无机化学

金图外文图书数据库是由北京金图国际开创，联合麦科索斯公司引进20多万种原版的外文电子图书，年更新4万种左右，全部图书严格依照美国国会分类法精准分类，内容涵盖自然科学和社会科学等21个大类。学科范围包括经济、理学、工学、医学、管理学、历史、文学、军事等各个学科。 金图外文图书数据库支持全文检索，可自由下载整本图书或摘录部分数据

实验室设计通常按物理学，无机化学，有机合成化学，生物学来分类。根据实验室内容、用途和规模的不同又各有自己的特点，比如基础教学实验室，按学科专业分，多为较简单的教学实验对水电气风等要求较低，而科研机构对实验室通风、供排水、电控及洁净都要求较高，但实验室设计的基本原则都是具有共同性的，以有机化学为例，主要由化学基本实验室、仪器分析实验室、洁净实验室、电子计算机室、研究室、辅助实验室、服务供应室等组成。 实验室设计规划、通风柜、实验台、通风系统、配套设施是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件

山西大学化学学科创建于1934 年，经过长期的发展和多代化学人的共同努力，已形成完善的教学、科研、人才培养体系。本学科1986 年获得无机化学硕士点，之后分别获得有机化学、分析化学、物理化学硕士点；1998 年获无机化学博士点，2003 年分别获分析化学和应用化学博士点；2005 年获化学一级学科博士学位授权，此后分别自主设置了有机化学、物理化学、材料化学、应用催化博士点；至此，本学科博士学位授权点涵盖了所属的所有二级学科，并拥有一个化学学科博士后流动站。本学科是山西省“1331工程”重点培育学科，其中无机化学和有机化学为山西省重点学科，分析化学和应用化学为山西省重点建设学科，并拥有教育部重点实验室、教育部工程中心、国家级化学实验教学示范中心三个国家级平台，以及一个省级协同创新中心、两个省级重点实验室、两个省级工程中心、三个省级创新团队

结晶在非中心对称空间群中的化合物(如手性氨基酸等)不但与生命体系密切相关而且在催化和制药等工业中也有着广泛的应用. 一些与高新技术相关的物理特性 诸如摩擦发光、 非线性光学(如倍频效应)、压电性能、热电性能和铁电性能也要求它们结晶在非中心的空间群中. 而要获得具有这些性质的化合物 通常可以通过以下几个途径:由不对称或弯曲的有机配体同金属离子组装获得非中心对称的配合物;通过外消旋的有机配体与金属离子的自组装发生自我拆分 而获得手性的配合物; 直接用光学纯的手性有机配体与金属离子自组装而获得非中心对称的配合物. 其中最重要的是运用具有多个手性中心的单一手性有机配体与金属离子自组装 形成具有大孔洞的三维类沸石配位聚合物而达到拆分其他消旋化合物的目的.本文从如何有效地构筑非中心对称、手性以及单一手性配位聚合物出发 以本课题组近年来设计并合成的一些非中心对称、手性以及单一手性配位聚合物为例 阐述了构建非中心对称、手性以及单一手性配位聚合物的3条途径 并对它们的结构、光电性质和手性拆分等进行了总结.毫无疑问 正是因为手性配位聚合物在催化不对称合成、分子识别和手性拆分等方面的应用以及非中心对称的晶体可能具有的二阶非线性光学(NLO)效应和铁电性能 所以手性配位聚合物是当前有机化学和无机化学研究领域中的热点课题之一.

电解染色，加入石材中的并不是有机染料，而是某些无机化学原料，这些原料参与电解过程中的一系列反应，从而成为石材中的一部分。 这里，吉林路边石厂家需要跟大家科普一下，无机物和有ji物分别指的是什么。 无机物：如玻璃、水泥、石头、水、空气、食盐、金属、淘瓷、泥土等

大同大学化学与环境工程学院化学实验室自成立以来，一直承担着化学化工、生命科学、医学等各相关专业本科生的化学实验课程教学任务。近年来，在学校的大力支持下，化学实验室的建设得到了大力的发展。1996年，通过了山西省教育厅的评估验收，成为本科教学合格实验室；1997年，化学专业实验室通过了山西省高校基础实验课实验室合格评估；2001年，分析化学学科成为山西省重点扶持建设学科；2005年，化学实验室成为山西省高校基础课示范实验室

本教材是药学高职高专制药、药剂、中药和药品营销等专业的化学基础课教材，荣获教育部“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”殊荣。 本教材突破原无机化学、分析化学、物理化学3门课程的界限，将药学各专业“必须、够用”的化学基础与分析实践有机结合起来，由浅入深、深入浅出地讨论。与原来分3门课开设相比，避免了不必要的重复，节省了学时

中国科学院海洋研究所始建于1950年8月1日，是从事海洋科学基础研究与应用基础研究、高新技术研发的综合性海洋科研机构。研究所现有在岗在编职工700余人，其中专业技术人员650余人，两院院士3人，博、硕士生导师170余人。设有一级博士学位点3个、二级博士学位点9个、硕士学位点10个、专业硕士学位点2个及博士后流动站2个

化学学科始建于1978年，一直是学校重点建设的优势和特色学科。2003年获“有机化学”硕士点，2010年获“化学”一级学科硕士点，设有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等五个二级学科硕士点。2008和2013年分别获批“有机化学”和“化学”浙江省重中之重学科，2016年列入浙江省一流学科（A类）

南昌大学环境科学与工程专业依托“环境科学与工程”一级学科博士点和博士后科研流动站，以及鄱阳湖环境与资源利用教育部重点实验室、“鄱阳湖流域绿色崛起水安全保障”江西省协同创新中心等平台，培养环境科学与工程领域应用型和创新型的拔尖人才。 本专业以“解决生态环境问题，服务地方社会经济发展”为出发点，立足鄱阳湖生态经济区建设、国家生态文明试验区（江西）建设，面向全国和国际环境保护技术研究前沿，在环境与资源利用、污染控制工程、环境规划与管理等学科方向上具有丰厚的师资力量，其教学和科研团队在鄱阳湖生态环境保护、水环境污染控制与防治、矿山尾矿库污染防治与生态修复、固废处理与资源化利用等方面已开展了系列国家级和省部级项目研究，并且在区域生态经济、环境规划与管理等方面开展宏观战略决策研究。 本专业主要课程体系包括高等数学，大学英语、大学物理及实验，无机化学、有机化学、物理化学、分析化学（含仪器分析）及其实验，工程制图，电工学，环境生态学、环境工程原理、环境化学、土壤环境学、环境微生物学、工程流体力学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制工程、固体废物处理处置与资源化、环境规划、环境管理、环保工艺与设备、固体废弃物资源化利用、环境评价、环境系统工程、生态工程等，以及专业课程的课程设计和实验