全人

学校为了培养学生个人兴趣，发掘个人潜能，扩阔视野，增广见闻， 获得均衡的发展，更希望学生透过与人相处，培养个人的领导才能、增强个人的判断能力，让他们在成长过程中得到全面的发展机会。 本校为学生筹办多项课外活动，例如︰课后兴趣班、综合活动、校外服务及表演等，透过参与不同的校内或校外活动，学生都积极投入参与，在比赛项目中更全力以赴，做到最好，因此亦获得不少奖项，为校增光。学生从多元化的体艺文化活动中汲取不同的经验，学会沟通、解难、协作等不同的共通能力，又能建立自信以及培养为人服务的精神，以实现全人发展的目标

理学院副院长（教育）、统计学系的潘伟贤教授，荣获大学教育资助委员会（教资会）颁发首届“教资会杰出教学奖”。 教资会赞扬潘教授“自从事教学工作以来，不断求进，经过一番探索后，采用以学生为本的教学法，并热心推广良好教学方法。她勇于革新，在其院校带领同侪改变传统教学观念，尽显领导才能

每位青少年导师或父母，都盼望与青少年有良好的沟通与互动，然而却常常事与愿违，甚至认定他们正处在所谓的‘叛逆期’。青少年时期真的是‘叛逆’吗？🤔🤔 青春期是一个过渡时期，青少年正在改变，我们也需要改变； 我们越了解青少年，就越能帮助他们认识神！本次课程帮助您认识青少年的大脑发展、春春期孩子身心灵、全人发展及牧养对策，并学习如何与青少年的情绪对话、有效表达及沟通技巧。 一、青少年身体、心理、灵性发展与牧养对策

以基督爱人精神，传扬褔音，关怀全人，服务社群。 本会之社会服务单位大部分成立于八十年代初，主要透过宣道会西差会申请开办，然后交由堂会各自管理。服务单位主要有长者邻舍中心、日间幼儿学校、社区中心、自修中心以及其他自资开办之服务单位

“东亚全人教育的未来：哲学及文化的视野” 由田家炳基金会赞助，浸大宗教及哲学系及中华基督教宗教研究中心合办的“东亚全人教育的未来：哲学及文化的视野”学术研讨会，于9月27日至28日于浸大举行，邀得过百位海内外专家学者和公众人士，探讨全人教育的现状和未来。 主题演讲嘉宾包括新加坡南洋理工大学李晨阳教授，日本同志社大学普力教授，以及浸大宗教及哲学系罗秉祥教授，另有约40位来自全球不同院校的学者应邀出席发表论文。 一连两日的研讨会透过不同专题环节，凝聚学者探讨提升东亚地区教育素质的新视野，以及推动全人教育理念的方法

近日，韩国歌手任昌丁教育孩子们的方法成为了韩网的热门讨论话题。 22日，在韩国各大讨论平台中，有网友上传了与著名歌手兼演员任昌丁教育儿子的一段故事，令网友们感叹父母“身教”的重要性。 据悉，任昌丁在出演MBC节目《Radio Star》的时候表示，他曾经给儿子的同学下跪，引发了现场主持们的好奇心

“卓思廊”共有21间分店，包括14间分布于公营医院及7间坐落于社区的店铺，主要为病人、家属、探病人士及医院员工提供方便快捷及贴心的复康用品及便利店零售服务。“卓思廊”开办目的提供训练及就业机会予残疾人士，让他们发挥所长，自力更生，贡献社会。 基督教联合那打素社康服务为非牟利圑体，于1972年成立，隶属于基督教联合医务协会

日前，“第二届福建国际教育高峰对话”在融侨赛德伯学校落幕。 融侨产业集团总裁林开杰在现场说，融侨赛德伯学校正式开学，希望这个平台，这所学校能为福建省教育带来更多互动交流。融侨将继续加强教育领域探索，进一步聚合优秀教育资源，为国家、为社会源源不断的输送人才

针对威胁生命之疾病的病人与家属的一种照顾方式，是借由详细的医疗评估，提供病人疼痛及其他身、心、灵痛苦症状的缓解，以提升病人生活品质为目标。运用团队照顾的方式满足病人及家属的需求，并协助家属在病人的临终期及病人死亡后哀伤期的调适，以贯彻安宁疗护五全（全家、全人、全队、全程、全社区）的照顾理念。 1.经主治医师认定为疾病末期

本着基督精神及天主教伦理道德价值，香港明爱教育服务秉持“以爱服务　缔造希望”的信念，履行“扶助弱势社群、发展人的才能、致力沟通和解及建立回馈精神”的使命，提供以终身学习、综合全人教育及公平机会为基础的优质教育，让我们的学生，纵使有些来自社会上最末后无靠(the Last)、最卑微无助(the Least)及最失落无救(the Lost)的一群，转化成充满爱心(Loving) 、主动学习(Learning)及具备领导才能(Leading)的人，一展所长，贡献社会。 * 促进学生在学习、健康、情绪及品格上的成长； * 为学生成人生活作预备，融入社会。