未来式

当大家都在说“开放”(open) 时 ，到底是在说什么？我们为什么需要在意开放与否？ 数位时代的今日，我们的生活中常见到各式各样的“开放”：例如，开放系统、开放源代码、开放授权、开放网络、开放政府、开放资料、开放 API、开放 AI…等等。但这些“开放”之间彼此认识吗?它们有着相同语境、有共通的核心内涵、价值、或精神吗？又或者是依脉络而流变甚至矛盾呢？ 你如果想知道那ㄟ安捏，欢迎来这个场次，和我们一起聊聊这个乍看之下清晰，但却可能是越来越模糊的“开放”。我们将试着介绍“开放”这个词汇在近几十年来的历史脉络与使用情境——“开放源代码”自然是其中一个重要的脉络

经济部智慧财产局“教师授课著作权锦囊”宣导说明（如附件 ），提供教师参考使用，以建立正确之著作权观念。 教育部修正“教育部补助推动人文及科技教育先导型计划要点”第6点，并自即日起施行。 文化部影视及流行音乐产业局“111年度影视人才培训补助要点”已于111年1月21日公告，申请期间自公告日起至111年2月24日止，请查照并踊跃申请

英文的未来式是很复杂的，因为有很多方式可以用来描述，但是其中的差异却很微小。小编将分成两篇来与大家分享这些用来描述“即将到来”的时态与结构。 首先，以最常使用的时态–现在进行式（Present Continuous: be + Ving）来说明

教育部函文：有关“2020大专校院产学合作征免营业税说明手册”案，详如说明，请查照。 “教育部补助本国语文教育活动实施要点”第3点、第6点、第8点，业经本部于中华民国109年8月11日以台教社（四）字第1090083862B号令修正发布，兹检送发布令影本（含附件）1份，请查照。 检送农业科研成果应用可能涉及国内食、药等领域之管理法规与例示，请查照

AI( Artificial Intelligence)人工智能，是希望让电脑变得像人类一样能思考，能解决问题。AI不再是未来式，现在已存在在我们生活中，而且科技变化非常快速，AI已列入108课纲“科技领域”中的“新兴科技”，德明科大因应这股潮流，在107年开始成立AI跨领域专班，全校不分系甄选入学新生，培育能面对AI时代的新世代人才. 因此，针对AI世代的学生，必须具备的AI素养，开设先备知识及技术课程，本课程为一系列之AI素养课程，结合产业界业师共同讲授，课程内容会涵盖: 人工智能基础知识 人工智能产业应用 人工智能基础技术 人工智能进阶技术

教育部函文：有关“2020大专校院产学合作征免营业税说明手册”案，详如说明，请查照。 “教育部补助本国语文教育活动实施要点”第3点、第6点、第8点，业经本部于中华民国109年8月11日以台教社（四）字第1090083862B号令修正发布，兹检送发布令影本（含附件）1份，请查照。 检送农业科研成果应用可能涉及国内食、药等领域之管理法规与例示，请查照

修正“科技部补助人工智能创新研究中心专案计划作业要点” “教育部补助推动人文及科技教育先导型计划要点”第8点， 业经本部于中华民国108年5月15日以台教资（一）字第1080 061943B号令修正发布，兹检送发布令影本（含修正规定）1 份，请查照。 教育部国民及学前教育署修正“教育部国民及学前教育署补助直辖市与县（市）政府 及高级中等以下学校办理原住民族教育要点” 云林县政府为纂修本县经济发展沿革史料，办理“《云林县志‧经济志》纂修计划”招标案（案号：1112H10046） 国家科学及技术委员会111年8月22日本会“产学合作计划征件说明会” 台湾科技大学办理第二届外籍人才创新创业培训计划说明会“The 2nd Global Talent Entrepreneurship Program” 高雄科技大学办理“2023设计未来式 商品设计征选与人才培育计划” 勤益科技大学办理“第二届-创业梦不是梦” 台湾艺术大学办理111学年度“Start Up 创新创业竞赛” 本网站建议使用IE11、Chrome浏览器，**浏览分辨率为1024*768