个案

家境清寒之大专院校新生或在学学生，而以父母双亡、单亡、单亲、家逢变故而贫困者为优先奖助对象。 1.台北市、新北市、宜兰、基隆、桃园、新竹县市所在地，公私立大学、技术学院、专科学校(二年制)新生或在学学生（专科五年制四年级、五年级）。博士班、硕士班学生及侨生不适用本办法

法国电信尚未经历“社会危机”，而是“媒体危机”：前任首席执行官迪迪埃伦巴德在周二第二天的“道德骚扰”审判中否认了任何责任，十年之后自杀的浪潮。 受害者及其亲人希望道歉; 他们不得不满足于朗加德先生在听证会上为他的第一次听证会所发表的声明所表达的“深刻和真诚的悲伤”。 当原告问他是否有任何遗憾时，他宁愿不回答

【澳门日报消息】本地女收取三十万元人民币，与内地男网友假结婚，助其取得澳人身份。治安警收到身份证明局转介接手调查，本月十五日将二人拘捕，期间二人承认作案。 疑人姓吴，女，五十多岁，澳门居民，无业；另一疑犯姓梁，男，四十多岁，原内地居民，已取得澳门非永久居民身份证，报称车务管理员

这将是您拥有过的书籍中，最实用的一本。《生存的科学》依贺伯特人类评估表编排，首度精准预测了人类的行为。这张表层层列出生存潜能由最高到最低时，一个人的所有表征，使得这本书成为情绪等级之大全

一边是多达几十名小学生在刚刚装修的教室里出现流鼻血、头疼、呕吐等不适症状，另一边则是学校出具的“完全合格”的空气质量检测报告，如此离奇的一幕，近日发生在郑州澳新国际学校纬五路一小校区。 尽管校方始终坚称，学生的状况与装修无关，“流鼻血是个体差异”，但架不住“个体差异”的学生人数实在太多，所以最后还是被迫同意对校区再次进行空气质量检测。原以为这样就能够查明真相，水落石出，结果等了半天，等来的却是让所有学生分流到其他学校上课的“紧急通知”，而那份关乎事实真相与追责依据的检测报告却迟迟不见踪影（据《工人日报》9月28日报道）

劳动基准法有规定预告期间，劳动契约中还可以约定不同的预告期间吗？ 一、劳动基准法第15、16条有规定预告期间，那在劳动契约中还可以约定不同的预告期间吗？ 答： 劳动基准法已有预告期间的相关规定，但劳资双方仍可视业务需要约定不同的预告期间。 二、如果约定期间比法律规定长，会有效吗？如... （more...） 学校举办体育活动，学生受伤，学校、主办老师、导师有责任吗？ 学校与教师法律责任概说 如提问所述，在校园内因为举办体育活动而发生事故的时候，学校跟教师可能会需要负担法律责任。而各级学校，小至幼稚园、大至大学校园，其实都可能会遇到这个问题，且学校与教师视个案情况，仍可能会有法律责任

经过传媒多年教育，不少人在讨论由发展商安排的新盘按揭时，都意会到此类产品普遍会有初期还款较轻松，但优惠期后供款急增而且难以转按的问题。但比起未来每月还款上升，其实未能取得预期中的按揭贷款，对买家一样是大问题。 经过传媒多年报道，一般准买家都对新盘按揭保持一定戒心

中央流行疫情指挥中心昨日公布，新增7577例COVID-19本土病例，是时隔307天单日个案数之后，再度少于万例。指挥中心发言人罗一钧研判，应与连假效应有关，收假回补通报后，预估3月1日、2日再现增幅。 国内COVID-19疫情稳定下降，罗一钧表示，昨日新增7577例本土个案、44人死亡

具体行政执法活动中有关执法调查方法、机密信息来源、内部研究意见等敏感信息，通常不应公开，否则将有可能妨碍行政执法活动的正常进行。《政府信息公开条例》虽然没有明确将行政执法中的敏感信息规定为可以不予公开的情形，但这类信息一般都具有“内部性”或“非终极性”的特点，如果行政机关援引《国务院办公厅关于做好政府信息依申请公开工作的意见》（国办发〔2010〕5号）第二条关于“行政机关在日常工作中制作或者获取的内部管理信息以及处于讨论、研究或者审查中的过程性信息，一般不属于《条例》所指应公开的政府信息”的规定不予公开，人民法院经权衡认为不公开更有利于保证行政执法活动（包括今后的行政执法活动）正常进行的，应当予以支持。 再审申请人（一审原告、二审上诉人）李清林，男，1965年11月28日出生，汉族，住河南省安阳市殷都区

什么是博物馆？什么是艺术史？什么是可视的艺术史？ 什么是图像和图像的自主性？图像在表现内容的同时，又如何表现自己？ 《可视的艺术史：从教堂到博物馆》以作者在欧洲研究和工作期间实地考察、采集的大量**手资料为基础，尝试以跨媒介艺术史的视野、细腻的图像分析和充分的个案讨论，穿越历史迷雾，在现代博物馆体制、现代艺术史叙事与前现代的教堂体制和空间布局之间，建构起鲜为人知的因果联系。 李军，中央美术学院教授，人文学院副院长，1987年毕业于北京大学。1996—1997、2002—2004年、2011—2012年和2013年，分别在巴黎国际艺术城、法国国家遗产学院、巴黎**大学、哈佛大学本部和哈佛大学佛罗伦萨文艺复兴研究中心，从事文化遗产和跨文化、跨媒介艺术史研究