学报
1月5日，学校召开党的二十大精神学习宣传贯彻工作部署会议。校党委副书记王晓初主持会议并讲话，党政办公室、党委组织部、党委宣传部、学生处、团委、教务处、研究生工作部、合作发展处（校友会秘书处）、学报编辑部等部门主要负责人，及各基层党委（党总支、直属党支部）书记参加会议。 会上，党委宣传部部长王海义解读《中共沈阳大学委员会深入学习宣传贯彻党的二十大精神工作方案》和《中共沈阳大学委员会学习贯彻党的二十大精神宣讲工作方案》，并部署近期需要开展的宣讲工作
闻一多（1899～1946），本名闻家骅，字友三。1912年，考入北京清华学校乙班。1919年2月，成为《清华学报》编辑
Chinese Physics C 再度入选“中国最具国际影响力学术期刊” 12月6日，由中国期刊协会、中国科学技术期刊编辑学会、中国高校科技期刊研究会、全国高等学校文科学报研究会、《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司联合主办的“2021年中国学术期刊未来论坛”正式开幕，会上发布了2021年“中国最具国际影响力学术期刊”（TOP 5%）和“中国国际影响力优秀学术期刊”（TOP 5-10%）名单！ 本次评选共计175种科技类学术期刊入选“中国最具国际影响力学术期刊（自然科学与工程技术）。Chinese Physics C 以其高水平的学术质量和国际影响力再度入选“中国最具国际影响力学术期刊”，已连续十年入选TOP榜单。 中国知网和清华大学图书馆已经连续10年联合研制《中国学术期刊国际引证年报》，通过2万余种国际学术期刊的文献引文大数据挖掘来分析我国学术期刊的国际被引证情况，目的是为了客观反映我国学术期刊在国际学术研究领域的话语实情
根据《关于举办第七届华东地区优秀期刊奖评选活动的通知》精神，华东地区期刊协会联盟于2021年7月组织开展了华东地区优秀期刊奖评选活动。 《巢湖学院学报》编辑部凭借创刊三十多年来的学术积累和近年来锐意进取的改革举措，顺利通过安徽省期刊协会初评，并由华东地区优秀期刊评审委员会进行终评。 2021年12月，根据《关于第七届华东地区“优秀期刊”评选结果的通报》公布结果，《巢湖学院学报》成功获评华东地区“优秀期刊”，成为安徽省27家获评“优秀期刊”的单位之一
科研处（履行科技处、社科处、学科处、申硕办等相应职能，下属单位：学报、民教院） （1）贯彻落实党和国家科技方针、政策，贯彻落实部、省及省教育、科技主管部门的科教政策，贯彻落实校董会和学校有关科技政策、规定。根据上级有关文件精神、结合学校实际，制定、修订学校科研发展与管理规章制度； （2）组织申报、协调各级各类纵横向科研项目，负责学校科研项目全程管理； （3）组织考核、评审二级学院、学术机构及全校教职工科研业绩，组织科研成果评审、鉴定、推广，组织科研优秀成果评奖、报奖活动； （5）负责研究生教育和学位有关工作； （6）组织开展全校性学术报告和学术交流活动； （7）负责学校研究机构，学科型基地、平台、产学研机构等管理工作。
现任南方医院肾内科副主任，国家肾脏病临床医学研究中心副主任，博士生导师。从事肾脏病临床、教学和科研工作近三十年。主要研究方向为慢性肾脏病、肾功能衰竭
段祥贵，副教授，从事文学理论与当代文化研究，担任外国文学、比较文学、西方文化概论、中文论文写作指导等课程的教学与研究工作。迄今已在《东方丛刊》《南方文坛》《广西社会科学》《广州大学学报》等刊物上发表学术论文20余篇，其中CSSCI来源刊物论文4篇，其中《本雅明城市美学：拱廊计划与梧州骑楼的空间理论阐释》被中国社会科学网和人大复印报刊资料《美学》全文转载。曾获梧州学院第一次社会科学优秀成果二等奖1项
本文摘要：英国巴斯大学、伦敦大学玛丽女王学院和布里斯托尔机器人技术实验室的研究人员，共同开发出有一种使用厨余垃圾中典型成分作为有效地催化剂的新型微生物燃料电池，体积小，价格低，但性能却更加强劲。该研究成果公开发表在近期一期《电化学学报》上。研究人员说道：微生物燃料电池有潜力从废物如尿液中产生可再生的生物能源
郭华东（主任），可持续发展大数据国际研究中心主任，研究员，博士生导师。中国科学院院士、俄罗斯科学院外籍院士、芬兰科学与人文院外籍院士、发展中国家科学院院士。现任国际数字地球学会名誉主席、UNESCO国际自然与文化遗产空间技术中心主任、“数字丝路”国际科学计划主席、《国际数字地球学报》和《地球大数据》主编，曾任联合国可持续发展目标技术促进机制10人组成员（2018-2021）、国际环境遥感委员会主席（2017-2020）、国际数字地球学会主席（2015-2019）、国际科技数据委员会主席（2010-2014）等职
山西大学体育学院院长、博士生导师石岩教授撰写的“质性研究和量化研究的差异——以体育学研究为例”一文发表在近期出版的《成都体育学院学报》2023年第49卷第1期第24-28，37页上。 科学研究的重要特征之一是做出科学解释，研究者需要结合研究问题和目的选择合适的方法开展演绎或归纳工作。质性研究和量化研究是两种主要的研究方法“集合”，二者在方法论导向和研究实践方面采取了不同的方式
