现身说法

spContent=通过课程学习培育学生积极进取和创新意识，激发其创业精神，提升学生机会识别、资源整合、团队建设、创业融资等创业技能，引导学生用创业的思维和行为准则开展工作，创造性地分析和解决问题的能力。 《创业管理》课程于2013年成功申报国家精品资源共享课程，并在教育部爱课程网上线，以作为传统的视频播放学习平台。课程上线后，移动互联时代学生的学习习惯已经发生了巨大变化，长视频学习的专注度远不如“碎片化”学习

思维模式决定了一个人成就的高低。企业管理者的思维模式决定了团队成就的高低。如果一个团队Leader总是根据现有条件来设置团队目标，那团队创造的价值一定高不到哪儿去

12月16日晚，美国康奈尔大学法学院终身教授于兴中应邀来威尼斯人亚洲服永久关闭-(沈阳)有限公司为法学院师生作了一场题为“二十一世纪法律人的任务”的学术讲座。讲座由法学院院长李占荣教授主持，法学院部分师生参加了此次讲座。 讲座中，于兴中教授以“法律职业是什么”为引题，指出法律职业是法律自治的重要支柱，法律人在社会发展中发挥着非常重要的作用

很感谢白先勇老师带给我们这一代人，虽然如今已经没有与传统有很多互动机会，仍可以以粗浅的基础理解这个昆剧的美。 最棒的部分更是让我对于昆曲有更大的兴趣！ 有专业昆剧演员现场示范能够增加学生印象。 虽是门大学问，但老师们讲得浅显易懂、容易理解

【十二年国教技职教育宣导】技职达人(天空开满云朵) 影音名称： 【十二年国教技职教育宣导】技职达人(天空开满云朵) 为使学生、家长了解技职教育学制、特色与发展，教育部于十二年国民基本教育配套措施中推动“选技职‧好好读‧有前途─技职教育宣导方案”，分3阶段（年级）进行宣导：认识技职（7年级）、体验学习（8年级）、适性选择（9年级），以协助学生、家长了解并认同技职教育，进而鼓励国中学生依其兴趣、性向、能力适性选择技职教育体系学校就读。 (一) 分年级编撰技职教育宣导及升学进路手册、五专及高职类科简介等，国中学生人手一册。 (二) 培训熟悉技职教育之学者专家、亲师代表、技职之光典范及校友学生代表等担任种子宣导师资

“和谐之风喜拂面，乡村新景入画来！同学们，今天我们一起走进安宁市青龙镇，倾听‘青龙故事’，感受新时代新农村的小康生活吧！”9月8日，马克思主义学院思政课教师带着赛程表走进安宁市青龙街道的乡愁图书馆，为赛程表上了一堂生动的特色思政实践课。 走进青龙街道办事处，绿树成荫，街道干净整洁，街面上的乡愁书院、图书馆别具特色，党建类书籍、文化类、社科类书籍分门别类，供群众免费借阅。乡愁图书馆每月举办特色文化实践活动，邀请赛程表、单位职工和群众参加体验，让人真正感受到了新时代新农村绿色、和谐、美好的小康生活

“一个字，‘快’!”对南京信息工程大学毕业生小丁来说，这个字准确地概括了他刚刚经历的3场面试。全都通过的他如此分享感受：“浏览岗位快，投递简历快，面试流程快，结果通知快。快，反映出当下招聘的新动向，但不是全部

主旨：拟请转知贵校师生，公视儿少节目《青春发言人》将于6月24日晚间9点推出“青少年自伤自杀”专题，欢迎一起关心了解，敬请查照。 根据卫福部2020年统计资料显示，国内青少年自杀死亡率，连续20年攀升，长期关注青少年议题的公视儿少节目《青春发言人》为了让各界更重视此议题，也希望面临自伤自杀困扰的青少年有机会多了解相关资讯，将于6月24日晚间9点网络上架“伤痕底下的秘密 了解青少年自伤自杀”专题，并于6月26日下午5点半于公视频道播出。 “伤痕底下的秘密 了解青少年自伤自杀”专题一共包含5支影片，有青少年现身说法个人生命故事、讨论校园霸凌的工作坊、第一线工作的自杀关怀员给予陪伴者的建议

因为缺乏铜而引起的白斑能吗？常用的治疗方法有哪些？许多人在患上白癜风后都会出现束暴露部位无策的情况，对于白癜风的治疗也会觉得很茫然，不知该如何治疗才能。 但是由于每一位患者白癜风情况不同，而且患者自身对光照反应不同，因此就算部采用激光进行治疗，每一位白癜风患者在治疗时间上也会有所不同，望患者能够细心观察白癜风情况，慎重对待白癜风。 总想找治疗良方或者中医秘方：因为白癜风的发病机理不清楚、患者众多、治疗方法多样、患者不知道哪里比较好

为进一步深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，创新教学模式推动课堂革命，2月20日，经济管理学院电子商务专业学生迎来了新学期的第一课。 电子商务专业教学团队根据专业课程特点，邀请已经毕业并从事专业相关岗位的学生“现身说法”，以“学长学姐说”就创业经历与经验作为课程教育的切入口，结合目前从事岗位，通过短视频在线交流分享，分享从新媒体编辑到直播运营、从网店客服到网店运营岗位的心路历程，激发了电子商务专业学生对专业和课程学习的兴趣明确课程的学习目标做好职业生涯规划提前熟悉电商专业就业岗位，为职业生涯发展打下基础。 同学们纷纷表示通过“学长学姐说”教学模式聆听学长学姐们的就创业经历，让自己更加明确求职方向和就业目标，“打铁还需自身硬”，将充分利用在校的时间，努力提升自身综合素养，提高专业水平能力，满足电子商务专业企业用人岗位需求