电工
线性代数、概率论与数理统计、机械设计基础、电工技术基础、机电传动控制、材料力学、机械控制工程基础等。 大学文化、线性代数、电路分析基础(1)、电机学、电力系统分析、电能生产过程、电力电子技术、模拟电子技术基础等。 分析化学、无机化学、物理化学、药物分析学Ⅱ、人体解剖生理学、药理学Ⅱ、有机化学、药物化学Ⅱ、生药学、计算机辅助药物设计等
织梦园模板网拥有10年网站开发设计经验,是由一群服务于互联网行业已久的精英组成,拥有精湛的技术与丰富的经验,专注于互联网高端网站建设服 务。在互联网泛滥的年代,也许您正愁找不到好的团队或者公司,亦或许您现在不满意于目前的服务于技术。您也许可以联系一下我们,了解一下我们的技术以及服务
受冷空气影响,九江市出现了道路结冰和积雪的情况,严重影响了群众出行。 ■1月25日,公司出现电力故障,给公司员工和社区居民带来较大影响。为了及时恢复供电,工程机械厂电工班梅建峰带领工班员工不顾风雨,冒着严寒,全力以赴投入到抢修工作中
近日,国家电网公司发布了2018年第二次电能表及用电信息采集设备招标中标结果,有63家企业中标,中标金额达69.64亿元,引起国内众多电表企业的关注。 电力行业是国民经济的基础能源产业,随着社会经济的发展,各行业对电力的依赖明显增强,对供电可靠性及电能质量的要求日益提高。 为实现电网的可靠、安全、经济、高效的目标以及经济社会的可持续绿色发展,2009年7月我国制定了智能电网发展规划,根据规划,到2020年我国将全面建成统一的“坚强智能电网”
为进一步贯彻落实国家、省、市关于《职业技能提升行动实施方案》文件精神,更好地推进全市高技能人才队伍建设,2020年我校继续开展高技能人才培训鉴定,现将有关事项通告如下: 国家职业资格证书,如:汽车维修工、焊工、电工、车工/数控车工、钳工、铣工/数控铣工、制冷工、钢筋工、砌筑工、育婴员、保育员、中式烹调师、美容师等工种;省、市职业技能等级证书,如:家政服务员、养老护理员、餐厅服务员、客房服务员、化学检验员、制图员、涂装工、装饰美工、计算机维修工、电子商务师、收银员、营销员、商品营业员、加工中心操作调整工、家用电子产品维修工等工种。 申报条件(最终申报条件以各职业(工种)国家职业技能标准为准) 1.取得本职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业工作5年(含)以上。 2.取得本职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)
禹城市职业教育中心现设有20个专业。其中传统优势专业有:数控技术、电工电子、机电一体化、畜牧、护理、计算机等;根据市场需求新设专业有:物业管理、学前教育、酒店管理、商业物流、汽车修理等。其中,物流服务与管理、电工电子、数控技术、机电装配与维修被评为德州市职业教育教学改革示范专业
铁道交通运营管理主要学习铁路运输设备、铁路运输规章、铁路运输组织、铁路站场及枢纽、铁路运输调度指挥和系统分析等基本知识,接受外语、计算机办公及绘图、电工与电子技术等基本技能训练和铁路行车指挥调度、客运、货运生产及组织等专业技能训练。 本专业培养适应国家铁路运输发展需要的德、智、体、美全面发展的具有铁路运输组织、客运、货运、行车基本知识和基本技能的高级应用型技术人才。本专业毕业生有扎实的基础理论知识,较强的实际工作能力,适应在铁路车站、车务段等单位从事行车指挥调度、客运、货运生产及组织工作,也可在城市轨道交通部门从事运输生产及组织管理工作
该测试仪设计用于对橡胶,塑料,皮革,金属,尼龙线,织物,纸张,航空,包装,建筑,石化,电工,车辆进行拉伸,压缩,弯曲,剪切,粘合强度,剥离,撕裂和其他测试,以进行测试和其他材料。它是质量控制,接受检验,物理测试,力学研究,材料开发的基本设备。 测试与控制系统专为PC电子万能测试机,PC液压万能测试机和PC压缩测试仪而设计;可以进行拉伸,压缩,弯曲,剪切,撕裂和剥离试验;使用PC和接口板进行数据采集,保存,处理和打印测试结果;可以计算最大力,屈服强度,平均剥离力,最大变形,屈服点,弹性模量等参数;可进行曲线图形处理,多传感器支持,视频和图像接口,灵活的数据处理,MS-ACCESS数据库支持,从而使系统功能更加强大
3240环氧板由电工玻璃布浸以环氧树脂,经烘干、热压而成。 环氧树脂是泛指分子中含有两个或两个以上环氧基团的有机高分子化合物,除个别外,它们的相对分子质量都不高。 环氧树脂的分子结构是以分子链中含有活泼的环氧基团为其特征,环氧基团可以位于分子链的末端、中间或成环状结构
中心围绕学校“交通特色,轨道核心”的办学定位,利用轨道交通行业优势,整合电气学院实验教学与科研资源成立。主要面向电气工程、自动化、建筑电气与智能化、电子信息和轨道交通信号与控制专业开展实验教学、大学生创新和工程实践能力培养。 中心经历了三个重要发展阶段: 从办学之初到2002年,学院逐步建立了电工学、模拟数字电路、电机学、电磁场、高电压、电力牵引与传动控制、微机应用、自控原理、可编程控制器、继电保护、信号基础、交通控制等实验室,基本满足实验教学需求






