教学改革

关于进一步推进职业资格证书管理系统和鉴定咨询投诉系统建设与应用的通知（人社鉴函〔2014〕67号） 按照《人力资源社会保障部办公厅关于开展2014年技工院校一体化师资培训工作的通知》（人社厅函〔2014〕218号）要求，我部组织开展的2014年技工院校一体化师资培训工作已顺利结束，现将相关情况通报如下。 在各省（区、市）人力资源社会保障厅（局）的支持配合下，在北京市工业技师学院等15个全国技工院校一体化师资培训基地共同努力下，2014年技工院校一体化师资培训工作圆满完成各项任务，达到了预期效果。来自全国30个省（区、市）的800名学员参加了培训，799名学员考核成绩合格，取得培训合格证书

为落实立德树人根本任务创新育人模式，形成“三全育人”育人格局、健全“四维协同”育人机制、构建“五育并举”育人体系，2月22日下午，学院在知新楼会议室召开“立德树人 五育并举”教学改革推进会，校领导、教务处处长及教务处工作人员、重点课题负责人参加会议。 会议要求课题负责人要结合实际，挖掘特色，发挥创新潜能，按时完成课题，形成高水平的教学成果。特聘专家对课题负责人进行相关指导和培训，并指出要立足学院实际，扎实推进“五育并举”和“三全育人”的理念落地，做到强化人才培养方案的顶层设计，切实提高德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，把培育践行社会主义核心价值观融入人才培养全过程、教育教学各环节，充分发挥育人的主体作用，形成育人合力，提升我院的人才培养质量，促进学生全面发展

在国家政策引导、教学改革需要的背景下，越来越多的学校将智慧教室建设提上议程，也有很多学校已经建设了几间或者几十间，无论建设几间教室作为试点，还是大面积建设，学校在如何建、如何用、如何管等方面并没有很好的规划和设计，这是大部分学校在建设过程中面临的难题，同时部分学校建设成的智慧教室并未发挥其应有的作用。 如何建？ 在智慧教室建设方面，并未出台相关的标准，在建什么、如何建方面，很多学校是观望或困惑阶段。目前，国内智慧教室简单划分为几类：第一类，录播型智慧教室，该类教室以录课、资源建设为目的，也有厂商利用人脸识别技术实现考勤等应用；第二类，智能型智慧教室，该类教室以物联网技术为基础，实现教室环境智能化；第三类，教学应用型智慧教室，该类教室从教学出发，打造支撑探究式教学、小班化教学、混合式教学、翻转课堂等新型教学模式的教学环境

为深入贯彻落实四川教育脱贫相关文件精神，发挥四川省学前教育教学改革研究共同体资源优势，助力精准扶贫，推进省内名优幼儿园与深度贫困县幼儿园结对帮扶， 2018年12月25日，德阳市第一幼儿园迎来甘孜州甘孜镇双语幼儿园4名骨干教师为期一周的跟岗交流。 市一幼与跟岗教师就大型活动的策划与实施、保教常规管理、科研课题的研究思路与细化落实、混班游戏中教师对幼儿行为的观察与解读、青年教师诊断课的开展与研讨几个方面进行深度解析。无论是本周如火如荼进行中的活力迎新周系列活动，或是观摩的德阳市旌阳区幼儿园科学领域“生活中的数学”主题研讨活动、园内科研课题讨论会，还是观摩中大班平级混班游戏都给跟岗教师留下来深刻印象，她们纷纷表示会将在德阳市一幼看到的、听到的、学到的、感悟到的梳理出来，带回自己的幼儿园因园制宜地落实

发布者：教务处信息创建发布时间：2022-08-29浏览次数：10 各教学单位： 近日，辽宁省教育厅发布了《辽宁省教育厅关于确定2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项的通知 》（辽教通[2022]166号）文件，我校在2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目中共获批35项(详见附件)，其中一般项目28项、优质教学资源建设与共享项目7项。 开展普通高等教育本科教学改革研究项目立项工作是我省进一步深化本科教学改革、全面提高人才培养质量的重要举措。我校始终坚持把开展教学改革研究与实践作为提高人才培养质量的基础性工作，不断推进人才培养模式改革，通过实施推进一流本科建设系列工程、构建本科教学荣誉体系，积极引导广大教师投身本科教学改革研究，取得了多项标志性成果

为了深化课堂教育教学改革，激发学生学习兴趣，检验会“技”协会专业社团学生平时训练的成果，增强学生的竞争意识，提高学生专业技能水平，增强学生实际操作能力，会计学院会“技”协会第五届会计专业技能大赛之会计人社团手工会计实操技能比赛于12月12日下午15:00点在A教学楼205教室拉开帷幕。此次共有2017级24名学生报名参赛。此次手工会计实操技能比赛由会计人社团教练赵金燕老师和社长逄帅全程组织策划，会“技”协会总教练林冬梅老师亲临比赛现场

根据 《河南省卫生健康委关于开展 ２０２２年河南省医学教育研究项目立项优秀教学成果和优质课教学评选的通知》（豫卫科教函 〔２０２２〕８号），经省卫生健康委组织专家对审核，近日，河南省卫生健康委员会公布了2022年河南省医学教育研究项目立项教学成果和优质课评选结果（豫卫科教函〔２０２２〕３４号），我校《基于“四位一体”的情境模拟在高职教学中的应用》一项课题获批立项。 我校将以此为契机，进一步加大医学教育研究政策支持，完善教学研究激励机制，持续探索医学教育教学改革，不断提高我校临床实践师资队伍素质和医学人才培养质量。

11月10日，学校组织召开了2021-2022学年教研室工作交流汇报及考评会议。会议举行了2022-2023学年教研室主任聘任仪式，并对各教研室上学年工作情况进行综合评价。副校长蔡文芬、宋梦岚出席会议

为进一步深化教学改革，提升我院课堂教学质量，按照本学期期中教学检查公开示范课安排，11月15日下午2:00我院在涵虚楼B2503智慧教室组织开展了公开示范课，本次活动由副院长陆启越主持，学院全体教师参加，学校教学督导和学院教学督导亲临现场指导。 本次公开示范课活动由我院两位青年教师方俊博士和张丰赟博士主讲，主讲课程分别是《马克思主义基本原理》和《中国近现代史纲要》。方俊老师以商品经济的形成与发展为主题，通过对比自然经济和商品经济两种不同的经济形态，系统阐述了商品经济形成和发展的历史条件和基本过程

11月19日上午，学校聘任陶宗强、胡力为客座教授聘请仪式在行政楼三楼会议室举行。原陆军指挥学院副院长李南征将军，江西省供销合作社党组成员、副主任杨晓琴，学校党委副书记、院长吴小平等参加仪式。聘任仪式由学校党委委员、副院长杨福盛主持