教学改革

中国职业技术教育学会医药专业委员会2008年年会在湖南岳阳市召开。苏怀德主任，周晓明、曹体和、陆国民、严振、缪立德五位副主任，王吉东副主任的代表张桂民副校长、王书林副主任的代表王金鹏副所长，以及部分学校校长等39人参加了此次会议。会议的主要议题是：总结2008年度工作，研究决定2009年度主要活动

4月25日下午，涿鹿中学党支部根据上级党委要求，召开了“学**党规，学系列讲话，做合格党员”动员会。涿鹿中学党总支书记唐志军做动员讲话，学校党总支部全体党员参加了此次会议。 动员会上，学校党支部李强主任宣读了《涿鹿中学“两学一做”学习教育活动实施方案》

为进一步强化课堂教学改革，遴选、打造我校课堂教学改革标杆课程，做好“金课”申报准备工作，本学期继续推动翻转课堂教学改革，充分利用智慧教室等信息化技术改变传统灌输式教学模式，建设50门左右翻转课堂，让课堂活起来。 各学院要认真遴选，组织推荐，以打造学院课堂教学改革品牌的思想、迎接专业认证和审核评估的态度，推出学院最具代表性的教师和课程，数量不限。 各学院推荐时要特别注意以下几点： 1. 被推荐课程有线上、线下课程学习活动记录，学生在线学习活跃； 2. 线上、线下、线上线下结合的课程，优先推选有连续3个学期的课堂教学改革实践基础的课程； 4. 已经获得校级及以上课程称号的不在本次推荐范围之内；这部分课程应率先充分利用智慧教室等信息化技术改变传统灌输式教学模式

为进一步深化中小学美育教学改革，充分发挥*对中小学美育教学工作的研究、咨询、评估和指导作用，我部决定成立首届全国中小学美育教学指导专业委员会（以下简称中小学美育教指委）。 中小学美育教指委是在教育部领导下，在教育部基础教育教学指导委员会指导下，对基础教育的美育教育教学发挥研究、咨询、评估、指导、服务等作用的*组织，具有非常设学术机构的性质。主要职责是：开展中小学美育的理论与实践研究，总结探索中小学美育教育教学经验与规律；就中小学美育课程与教材建设、教学形式与方法改革创新、师资队伍建设等向教育部提出咨询意见和建议；研制中小学美育教育教学基本规范、质量标准和场地设施配备要求；组织开展中小学美育教师教学能力提升培训、学术研讨、经验交流、展演展示和国际交流；参与开展中小学美育工作的调研、督导、检查、评估等工作

教务处是主管学校本、专科教学工作和实施教学运行、管理与服务的职能部门。近年来，在学校领导下，教务处坚持紧密围绕国家、北京市相关产业战略部署以及学校发展战略，遵循创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以“管理规范、质量提高、内涵发展、特色凝聚”为核心，以京津冀协同发展与应用科学大学建设为重要发展契机，不断推进教学质量与教学改革工程，积极推动探索新形势下人才培养的新思路。 教务处的工作宗旨是管理更规范，服务更优质，效能更优越

发布者：gaoyun发布时间：2021-09-07浏览次数：2125 从教以来，始终以立德树人为己任，勤勤恳恳开展教学、教研和科研工作，坚持以真诚和热情对待学生，以饱满的精神上好每一堂课，同时刻苦钻研新的教学方法，不断提升教书育人水平。主持江西省高等学校教学改革研究课题3项，完成72779太阳集团游戏优质网络示范课程建设项目4项，主持或参与完成国家和省厅级科研项目10余项，发表科研、教研论文30余篇，授权发明专利6项，获72779太阳集团游戏教学成果奖一等奖1项和二等奖3项。积极指导大学生参与创新创业类项目和竞赛，获得省级以上奖励10余项

刘海元，毕业于北京协和医科大学获得博士学位，师从郎景和院士。留学德国，进修学习妇科微创手术和产科高危妊娠。2008年升任副主任医师，2017年升主任医师

范曦，女，汉族，中共党员，1984年2月生，山西平遥人，中央新葡的京集团350vip8888文学硕士。现任新葡的京集团350vip8888唢呐专业讲师，中国民族管弦乐学会唢呐专业委员会理事。 科研与教学方面：近年来，在省级学术期刊先后发表论文《平遥县民间唢呐艺术的传承发展及思考》、唢呐作品《怀乡曲》演奏探究；参与省级教学改革创新项目；所教授指导的学生在山西省“雏菊奖”大学生艺术大赛中屡获优异的成绩

2021年4月18日，由惠州学院计算机科学与工程学院承办的第十二届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛省赛（惠州学院赛点）在惠州学院实训楼顺利举办。 “蓝桥杯”大赛由工业和信息化部人才交流中心主办，国信蓝桥教育科技（北京）股份有限公司承办，蝉联入选2020年全国普通高校学科竞赛排行榜，是高校教育教学改革和创新人才培养的重要竞赛项目。大赛组委会授权惠州学院为2021年蓝桥杯大赛——程序设计类省赛赛点

2023年2月16日上午10：00，工业设计专业在成栋楼604召开春季学期开学工作研讨会，会议由专业主任李博主持，专业全体教师参加。 李博介绍了新学期工业设计专业的教学改革思路，以及本学期大二学生课程实践、大三专业实习、大四毕业设计和本科生导师制及专业课程等教学工作安排，尤其2022版培养方案开始施行以后，新课多、难度大，大家要认真研究培养方案的要求，严抓课堂教学，保证授课质量。要以学生为中心开展工作，针对专业课程教学中存在的问题积极主动的提出解决办法，帮助学生尽快适应项目式课程的教学模式