教学改革
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，继续深入扩大教育对外开放，巩固发展高等学校中外合作办学成果，提升办学质量和水平，解决个别地方和单位存在的办学目的不端正、片面逐利倾向、办学整体质量不高等问题，现就新时期进一步加强高等学校中外合作办学质量保障工作提出如下意见： 高等学校中外合作办学质量保障建设总的目标是：高水平、示范性中外合作办学机构逐步增多，品牌专业和示范课程初具规模，结构更加优化、布局更加合理，质量评估和认证体系趋于完善，质量监管和信息公开平台基本建成，对高等教育改革发展的促进作用更加明显，对国家和地方经济社会发展的贡献度进一步提升。 （一）加强类别统筹。举办具有法人资格的中外合作办学机构要纳入办学所在地省级人民政府高等学校设置规划，坚持强强合作、典型示范，真正引进强校、名校
根据基础教育课程改革的总体进程和工作部署，我部积极推进普通高中新课程实验工作，决定进一步扩大实验范围。 2007年秋季，北京、湖南、黑龙江、吉林和陕西省将全面进行普通高中新课程实验，2010年以前高中新课程将在全国全面推开。 2007年进入新课程实验的省份要认真贯彻《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的引导意见》（教基[2005]6号），切实加强领导和宏观引导，结合实际研究制订本省（区、市）高中新课程实验方案，在经费投入、办学条件、制度建设、政策协调、师资培训、舆论宣传等方面做好准备并提供保障
12月11日，2017年度天津市高职高专院校--“数控机床装调与技术改造”赛项在天津机电职业技术学院顺利闭幕。 广州超远机电科技有限公司为大赛提供竞赛设备和技术支持！ 本次比赛的每个参赛队由3名比赛选手组成，选手要在规定时间内完成“数控机床电气设计与安装”、“数控机床机械部件装配与调试”、“数控机床故障诊断与维修”、“职业素养与安全意识”等六个任务，赛项侧重机床精度及功能调试，侧重于检阅选手的创新能力。 竞赛展示并检验了高职院校数控技术应用专业教学改革成果，激发和调动行业、企业关注和参与专业教学改革的主动性和积极性！
近日，山东省教育厅公布了《关于公布2022年省级教学成果奖（职业教育类）获奖名单的通知》，学院获得省级教学成果奖2项，实现了历史上的“零”突破。 其中，《基于“视觉感受5E教学法”的高职特教服装专业人才培养模式的探索实践》荣获特等奖，《基于手工技艺传承的高职特教“一主线四平台”育人模式探索与实践》荣获一等奖。 山东省教学成果奖（职业教育类）是为了奖励在我省职业教育中取得显著教学成果的单位和个人，鼓励教育工作者开展教育教学研究，深化教育教学改革，提高人才培养质量而设立的奖项，主要针对当前职业教育教学改革中存在的问题，提出有效的解决方法，并且实施效果显著，具有创新性和应用推广效果，每四年评审一次
各二级学院、各部门： 为进一步加强高等学校内涵建设，推进学校科学研究与教学改革工作，鼓励中青年教师和教育工作者的科研教改积极性，提高教学水平，学校组织实施了2021年校级“高等教育教学改革研究项目”立项评审工作。经二级单位审核、教务处形式审查、校内外专家评审、校内公示等环节，共评选出2021年度“高等教育教学改革研究项目”34个(其中重点项目10个，一般项目24个) 见附件1，现予以公布。 立项项目根据《重庆人文科技学院高等教育教学改革研究项目管理办法（试行）》（重人科〔2019〕27号）相关要求进行研究，请各项目负责人填写《重庆人文科技学院高等教育教学改革研究项目立项任务书》一式三份（见附件2），并于2022年6月6日前报送学校教务处2-12办公室
王忠一，女，副教授，博士研究生；从事汉语言文字学及应用语言学研究。工作其间2010年—2012年，赴我校日本孔子课堂任教。 在职期间，公开发表学术论文20余篇，其中《中医药院校留学生汉语课堂中教学方法的探讨》发表于天津中医药大学学报
为进一步健全学校教学质量保障体系，发挥教学督导在稳定教学秩序、规范教学活动、培养青年教师、落实立德树人根本任务、提高人才培养质量、加快“双一流”建设、促进教学改革等方面的重要作用，根据学校本科教学督导工作实际需要，现接受各院（部）向学校本科教学督导组推荐“本科教学督导”聘用人选。具体事宜通知如下： 1.政治立场坚定、思想积极进步，遵纪守法，诚实守信，具有较好的沟通、协调、组织能力；热爱高等教育事业，有较强的责任感和事业心，具有良好的个人品质； 2.被推荐者须为学校在编在岗或退休人员； 4.被推荐者应具有较为丰富的教学管理经验，具有副高级及以上职称； 5.担任过学科带头人、专业负责人的优先。 1.报名时间：2022年2月25日至3月4日
2009年，我院教师共发表学术、科研论文143篇，其中核心期刊刊发5篇；参编著作3部，2项省级教学改革项目立项。 2010年，我院教师共发表学术、科研论文142篇，其中核心期刊刊发17篇；参编著作、独著、译著等共17部；2项院级科学研究项目获准立项研究。 2011年，我院教师共发表学术、科研论文158篇，其中核心期刊刊发29篇；参编著作、独著、译著等共5部；3项院级科学研究项目获准立项研究，1项省级教学改革项目立项
本文摘要：12月3日，宛西南教育教学研究中心《经典与时文读者》教学论坛在新野县实验中学隆重举行。 以探寻前进教育教学改革为目的的昌西南教育教学研究中心正式成立于1991年，目前成员有新野县实验中学、内乡初中、淅川一初中、镇平二中、邓州城区一初中、西峡一初中等六所学校。 该中心正式成立以来，各成员学校积极探索教学改革新思路，获得了多项教育改革成果，早已沦为河南教育界著名的教育研究的组织
本文摘要：近日，全国林业专业学位研究生教育指导委员会的组织积极开展了第二届全国林业硕士专业学位杰出教学案例评选活动。我校林学院刘霞教授撰写的教学案例《沂源县水土保持规划》和胡海波教授撰写的教学案例《江苏东海西双湖国家湿地公园总体规划》评为杰出，并被收益中国专业学位教学案例中心，向全国所有研究生培育单位推展。为更进一步推展林业硕士专业学位研究生教学案例研发，强化案例教学，前进教学改革，全国林业硕士专业学位研究生教育指导委员会要求从2016年开始票选杰出教学案例
