植树
万物勃发春意浓，“植”此新绿正当时。为深入学习贯彻党的二十大精神，助力生态文明建设和乡村振兴，进一步丰富离退休干部组织生活，发挥老同志植绿、爱绿、护绿的热情，3月12日上午，黄淮学院离退休人员管理处组织党员干部来到遂平县和兴镇后楼村，开展“‘植’此新绿，党员先行”主题党日活动暨植树志愿服务活动。 植树现场，大家热情高涨、干劲十足，挥锹铲土、放苗扶正、填土浇水……到处都是忙碌的身影，呈现着老当益壮、团结协作的劳动景象
本文摘要：“一树根新的栽益四邻”，一年一度的植树节来临，想青山绿水，就得经常种树。3月12日，在清塘镇党委、政府的的组织下，清塘镇干部职工一起在清塘镇康平村委道路边栽种栾树和桂花树。 活动中，干部职工坚决，村民积极参与，拿着锄头和铲子等工具，既分工也合作
9月25日、26日、27日、10月3日、4日，实验小学组织全校师生进行义务植树，在新的校园里，师生亲手载上自己喜爱的松树、云杉、槐树、柳树。 通过植树活动，师生一起学习有关树木生长情况有关知识，使他们懂得了能在学校亲手植一颗树深远意义。学生们在亲身感受中了解到植物生长的一些基本常识，并懂得了如何从自身做起，去爱护小树、爱护环境，也培养了孩子们“保护环境，从我做起”的环保意识，同时也培养了他们初步的同情心、责任心与合作意识
按照上级要求，现将我局2014年部门决算公开如下： 长春市园林绿化局本级加下属9家事业单位，共计10个单位。事业单位分别为：长春市儿童公园、长春市胜利公园、长春市动植物公园、长春市南湖公园、长春市南部新城公园绿地管理中心、长春公园、长春市绿化管理处、长春市文化广场绿化管理处、长春市园林植物保护站。 （一）贯彻执行国家、省、市有关园林绿化方面的方针、政策、法规、条例，拟订全市园林绿化方面的地方性法规和实施办法
3月11日，为增强环保意识、生态意识，激发人们爱林造林的热情，重庆市台联组织在渝定居青年台胞、常驻青年台胞以及机关干部15人赴北碚区缙云山开展了主题为 “两岸青年同根同源共植同心树”活动。 大家积极投入到植树活动中，2人一组，相互配合，大家挥锹铲土、放苗回填、脚踩踏实、浇水盖土，各个环节衔接有序，样样做得认真到位，个个忙得满头大汗，场面异常火热，绘就了人与自然和谐共生的美丽画卷。此次植树活动，补植补造面积约200多平米，种植木荷、枫香幼苗50余株
春回大地，万物复苏，在第45个植树节来临之际，为持续践行**精神，3月10日，信息工程系赴岱岳区道朗镇泰山九女峰乡村振兴示范区开展“植树添新绿，奋斗正当时”义务植树志愿服务活动。本次活动由信息工程系教师罗文严、魏强带队，部分学生会成员参加。 植树现场，大家相互配合，有的挥揪铲土，有的扶树填土，有的培土浇水，每一个人都忙的不亦乐乎
近日，该所被荆州市局表彰为“先进单位”。 该所在走访慰问生活困难群众中，将清水口大队场直队脑瘫患者黄康、孤儿黄瑶作为重点帮扶对象，3名工作人员积极捐款、捐物，主动为其送慰问金、生活物资等；在“绿满三湖”活动中，主动参与义务植树活动；在关爱未成年人活动中，对接三湖中学、三湖小学以“保护资源、保障发展、关爱地球”等为主要内容开展科普教育；在志愿者服务活动中，全员参与集镇路口和乡村道路交通劝导；积极宣传国土资源法律法规，长年开展进企业、进农村、进社区、进项目、送服务的“四进一送”活动，为构建“和谐三湖”“幸福三湖”交上满意答卷。 （摘自2017年5月5日湖北省国土资源厅网，作者：涂媛媛）
阳春三月，春风和煦，济源市气象局干部职工在第42个植树节到来之即，发扬党员先锋作用和志愿者服务奉献精神，在疫情防控一线，组织开展以“共擎一片蓝天，同享绿化家园”为主题的义务植树活动。 在做好疫情防控的情况下，气象志愿者兵分三路在气象局办公区、上二里村和玉泉办事处北水屯点种植核桃、侧柏、樱桃等树种100余棵，帮助25户建档立卡贫困户种植50棵桂花树，还与帮扶村组干部们一起沿路栽植千余棵金银花。植树现场，气象志愿者有的挖坑、有的浇水、有的回填......大家相互配合，争先恐后，干劲十足，一个个忙碌的身影交织成一幅幅生动的画面
3月12日是一 年一度的植树节，为给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，幼儿园决定策划此次植树节活动贡献宝贝们的力量，使我们的城市更加美丽。 以植树节为主题，由家长和宝贝们在轻松愉悦的心情下，充分畅想、快乐合作，共同用画笔画出眼中的春天。让孩子们一边沐浴阳光，一边呼吸着新鲜空气，伴随着泥土的馨香，呼吸新氧、种植希望
9月25日、26日、27日、10月3日、4日，实验小学组织全校师生进行义务植树，在新的校园里，师生亲手载上自己喜爱的松树、云杉、槐树、柳树。 通过植树活动，师生一起学习有关树木生长情况有关知识，使他们懂得了能在学校亲手植一颗树深远意义。学生们在亲身感受中了解到植物生长的一些基本常识，并懂得了如何从自身做起，去爱护小树、爱护环境，也培养了孩子们“保护环境，从我做起”的环保意识，同时也培养了他们初步的同情心、责任心与合作意识
