借着
🔊🔊第12届“原来我得㗎”开始接受申请🔊 🔊 “我都得”教育基金第十二届“原来我得㗎”美国中学交流计划奖学金现已接受报名，截止日期为2022年10月31日。得奖同学可于美国生活及学习一年，加强全方位英语训练的同时，学习独立生活，交流中外文化，并借着一年美国中学起步，提升起步点，另觅人生升学及就业途径。 “我都得”教育基金于2011年成立，为家庭经济困难的学生提供“原来我得㗎”美国中学交流计划奖学金
然而，性，也是有关个人的成长。 谈性，是既基本又重要的事! 我们相信青少年有权利掌握性与生殖健康的知识、了解如何保持个人的性健康，亦明白他们能带动更多朋辈以健康的态度谈性，为此，我们组成青年性教育义工组“面不红研究社”(前身:家义豚)，借着有趣好玩的活动，建立轻松的谈性空间，带动更多青少年正面开明的谈论性的话题，并学会接纳差异，尊重多元的文化。 “面不红研究社”(前身:家义豚) 成立于2001年，是全港第一队青年性教育义工组
保罗在以弗所书中教导，信徒本是死在过犯之中，但主却让我们活过来，与祂同坐在天上，我们得救是本乎恩也因着信，因此我们得救的人要立志与主同行（4:1），按主的标准效法主的作为，脱去旧人穿上新人，6:10-13节保罗提到我们要穿上神所赐的全副军装与魔鬼争战。 12节保罗更进一步的指出，我们不是与世上属血气的争战，乃是与这些属血气背后的魔鬼撒旦争战，这是一场属灵的争战。人的心不愿意接受神是因为人被罪所辖制，而罪的背后就是魔鬼撒旦，人如何脱离罪的辖制呢？唯有被神的圣灵光照才能明白自己是个罪人，是活在罪恶黑暗之中，我们唯有凭着信心相信基督的救恩，才能脱离魔鬼撒旦的辖制
“茶的幸福告白”节目主持人。 长期推广静思茶道，以茶会友的方式，不拘泥于茶道的繁文缛节、也不迎合物化或是感官的满足、更不执著茶品的昂贵、稀有，或茶具的精美、细致，借着“茶”搭起人与人之间的桥梁，甚至进一步藉茶说“茶”。 长期推广静思茶道，以茶会友的方式，不拘泥于茶道的繁文缛节、也不迎合物化或是感官的满足、更不执著茶品的昂贵、稀有，或茶具的精美、细致，借着“茶”搭起人与人之间的桥梁，甚至进一步藉茶说“茶”
男人是家庭的头、国家的栋梁、男人应该是一个勇者。而男人心里城堡深深，较难敞开心结交朋友，委身教会，教会看到弟兄心里深切的需要，特别成立男士事工，长期推行勇士特会。透过不定期举办的主题讲座、男士餐会，分享职场经验与生命故事，另外透过团体生活，增强体魄，培养弟兄间同甘共苦的情谊. 我们也期待弟兄们照着圣经的教导，训练其他男人成为门徒 (提后2:22)
“昭悦教室”于2014年在深水埗成立，乃本港首间以正向及社交情绪教育为主的社企，让低收入家庭也有受惠的机会。因“土地”问题，被迫于2016年暑假后转为没有墙的教室，继续推广正向及社交情绪教育。 教室希望将学习与生活结合，以优质教育服务基层家庭，并为有需要的学童提供免费服务
2019“中国—柬埔寨文化旅游年”取得丰硕成果，中国访柬游客全年预计超过250万人次—— 上图：2019年2月，“感知中国·江苏文化周”活动走进柬埔寨西哈努克，当地学生正在认真欣赏精微绣作品。 下图：2019年2月，“感知中国·江苏文化周”活动走进柬埔寨暹粒，以中柬跨国爱情故事为题材的舞剧《南国红豆》与当地观众见面。 2019年是“中国—柬埔寨文化旅游年”(简称“文旅年”)
K12艺文西广场【开幕茶会暨记者会、创作座谈】 【我们在此相遇 – 参与性艺术文件展】是关于我和你、你和他、我们和地方的故事。 当我们在同一时间，走在同一个空间，我们应当会相遇，彼此攀谈，进而群组互动， 而那之后的发展却是不可预测、流动而有趣的，这样的相互参与所形成的社群是极具创造力的过程。 舞台表演者姚尚德从云门流浪者计划中带着默剧走出剧场的黑盒子，曾走遍世界各个角落，〈家庭日〉就像一个流浪的旅人，暂别公开而陌生的场域，走入观众家里进行演出，借此探究人和人之间的微妙连结；以香港艺术家白双全为首的创作团队L十曾在香港和日本举行〈东北“消失摄影”团〉，透过在地的导览行程，认识社会环境的消长，以及跨越视觉影像的─摄影团来到台北社区，借着删除照片来唤起记忆，人和回忆就如同现在和过去般的牵系着；而艺术家陈思含则一贯其对生活的观察，有感于广告文案想要传达出的一种亲昵感，试图将广告台词陈列在展览场域，引发观众思考生活和品牌消费之间的连结关系
晚报讯男子借酒劲，掌掴邻居抢劫现金81元，事后为逃避刑事责任居然狡辩自己患有“脑控”，无形中感觉有人在控制自己，抢劫是自己无意识行为。近日，四方检察院依法提起公诉，何某因犯抢劫罪被判处有期徒刑三年六个月，并处罚金7000元。 1994年，何某曾犯流氓罪被判处有期徒刑两年，缓刑两年
在祁连山下一个偏僻的山村里，有一所很出名的中学——西大滩中学。就是这所中学，每年的中考成绩名列全县前列，利用网络帮助了很多贫困的学生，吸引了来自台湾的爱心人士。在这些成绩里，当然离不开老师们的辛勤劳动，当然也有学生的刻苦努力
