试验装置

本标准规定了气瓶气密性试验的试验装置和试验方法的要求。 本标准适用于采用浸水法或涂液法时气瓶的气密性试验。 本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草

锂电池洗涤试验装置GB31241-2014《便携式电子产品用锂离子电池和电池组 安全要求》第8章规定的笔记本电脑、手机、照相机、游戏机等手持式电子产品用锂离子电池组、可能置于口袋中携带或使用的便携式电子产品用的锂离子电池组、其他便携式电子产品用可置于口袋中携带的电池组及安装非用户更换型电池/电池组的手持式电子产品洗涤试验的检测设备，其技术指标符合GB 31241-2014相关要求。 电池洗涤试验装置适用于GB 31241-2014《便携式电子产品用锂离子电池和电池组 安全要求》第8章规定的笔记本电脑、手机、照相机、游戏机等手持式电子产品用锂离子电池组 德迈盛触摸屏电池洗涤试验机$n 用于GB 31241-2014《便携式电子产品用锂离子电池和电池组 安全要求》第8章规定的笔记本电脑、手机、照相机、游戏机等手持式电子产品用锂离子电池组。 电池洗涤试验机 适用于手持式电子产品用锂离子电池组、可能置于口袋中携带或使用的便携式电子产品用的锂离子电池组、其他便携式电子产品用可置于口袋中携带的电池组、安装非用户更换型电池/电池组的手持式电子产品的模拟洗涤试验

1.实验时根据试验的情况和性质进行必要的防护。根据试验可能发生的危险事故佩戴必要的防护工具，例如穿好试验服，戴橡胶手套，防护面具，防毒面具等。实验前，要注意清理试验场周围的安全隐患

工频交流耐压试验装置广泛应用于电工制造部门、电力运行部门、科研单位和高等院校。工频耐压试验装置分为一体式装置（30kV以下）和分体式装置两类。控制箱（台）是由接触式调压器（50kVA以上为电动柱式调压器）及其控制、保护、测量、信号电路组成

中外合资南通和泰通讯器材有限公司位于黄海之滨的江苏海门经济开发区，占地50000平方米，是从事光、电缆辅助材料及通讯器材的专业生产企业，拥有60条FRP光缆加强芯生产流水线等生产设备和全自动喷码机、电子拉力试验机、弯曲试验装置、高低温恒温试验箱等检测设备，FRP年生产量达180万KM。在国内市场的占有率达70%以上，并远销欧亚等国际市场。 多年来，和泰公司始终坚持“不断技术创新，保持技术领先，创造一流的产品质量，以*优质的服务和不断持续改进超越顾客的期望”为质量方针，尽*大努力满足顾客的需求

目前气密性检测设备的种类很多，而且应用也越来越广泛，气密性检测技术的发展对我们产品质量的提高有着很大的促进作用，同时提高了工作效率，节省了大量的人力物力，在气密性测量自动化方面实现了质的飞跃，但是很多技术测量效率较低，很难应用在生产线上，如何实现测量的快速性问题，是当前气密性检测所要解决的首要问题。 药品包装密封性测试仪原理： 国内外广为采用气体的性质来检测气密性的方法，就是现在常用的干式检漏法。由于泄漏造成被测件内气体质量减少，这样必然引起被测件内气体的一些参数发生变化

金长城线缆有限公司是一家集开发、生产、销售于一体的综合型现代化线缆生产企业。 公司不断引进专业人才、管理人才和开拓型营销人才，成功打造出一支充满活力的金长城团队。公司配置了具有优异水平的高压交联三层共挤生产线以及优异水平的拉丝机、绞线机、成缆机、屏蔽机及挤塑机组等生产设备；建立了材料实验室、耐火实验室、高压局放实验室等高规格的实验室，拥有拉力试验机、成塑燃烧试验装置、直流双臂电桥、绝缘电阻测试仪、投影仪、故障探伤定位测试仪等优异检测设备，为生产优良的电缆产品提供了有利的保障

热门关键词：科研仪器设备定制，熔融纺丝机，材料纺丝成型设备，实验反应设备，实验加热炉，化工试验装置，材料检测类设备，配电与节能项目，机械设计加工，实验室仪器耗材，通用仪器设备 致研烟气脱硫装置 是采用的溶剂萃取方法脱硫的装置，选择适当的溶剂通过萃取法可以有效地脱除油品中的硫化物。萃取法能有效地把油品中的硫醇萃取出来，再通过蒸馏的方法将萃取溶剂和硫醇进行分离，得到附加值较高的硫醇副产品，溶剂可循环使用。在萃取的过程中，常用的萃伞液是碱液，但有机硫化物在碱液和成品油中的分配系数并不高，为了提高萃取过程中的脱硫效率，可在碱液中添加少量的极性有机溶剂，如MDS、DMF、DMSOD等，这样可以大大提高萃取过程中的脱硫效率

公司前身为上海阀门厂，始建于1921年，历史悠久，曾经为国家经济建设作出过很重要贡献，随着国企改革的深入，上海阀门厂于2006年4月改制为有限公司。改制为公司注入了新的活力。改制后的公司注册资金6500万元

一、实验室开放范围：1．自选实验课题：由教师提出课题要求，在实验教学的过程中有意识地将一些典型的实验设置为探索性的实验。 2．大学生科技创新基金项目、科技竞赛型：结合实验室的条件，给予一定数额的经费资助，主要面向高年级本科学生，在教师的指导下开展竞赛型的科技活动，如“挑战杯”等，使对专业有兴趣、有潜力的学生得到更多的实践机会，促使优秀的学生脱颖而出。 2．综合训练型：即在原来常规实验的基础上，揉进设计性、综合性、研究性实验等新的教学内容，在注重学生的基础训练基础上，加强了学生分析问题、解决问题能力的培养，例如铬渣固化试验采用不同的固化添加剂和材料配比进行固化，根据铬的浸出率和铬渣试块的抗压强度来确定**的固化方案