乘务

内容摘要： 物联网工程规划与实施知识，物联网系统设备安装及维护方法，物联网应用软件调试与开发技能等。 主要课程：物联网工程规划与实施知识，物联网系统设备安装及维护方法，物联网应用软件调试与开发技能等。 就业方向：中国移动、中国联通等计算机操作员、无线电装配工、UI设计

成绩查询说明： 1、本查询系统仅为方便考生第一时间了解自己的考试成绩。对因数据库故障、系统病毒及恶意网络攻击等各类网络系统安全原因导致可能出现的查询结果偏差，我校拥有解释权。 2、成绩查询范围为2017年参加我校艺术类专业考试的考生，专业包括本科层次音乐学(声乐方向)拟招生计划40人，本科层次音乐学(器乐方向)拟招生计划15人，本科层次音乐学(民族民间舞方向)拟招生计划25人，专科层次空中乘务拟招生计划100人

根据2000年11月17日最高人民法院《关于审理抢劫案件具体应用法律若干问题的解释》第1条规定，“入户抢劫”，是指为实施抢劫行为而进入他人生活的与外界相对隔离的住所，包括封闭的院落、牧民的帐篷、渔民作为家庭生活场所的渔船、为生活租用的房屋等进行抢劫的行为。对于入户盗窃，因被发现而当场适用暴力或者以暴力相威胁的行为，应当认定为入户抢劫。2005年6月8日最高人民法院《关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》第1条依据签署解释，对于“入户抢劫”作了进一步的细化规范，即规定：认定“入户抢劫”时，应当注意以下三个问题； 一是“户”的范围

文章导读：2016年发改委发布铁路《中长期铁路网规划》，提出“八纵八横”铁路网目标，规划目标到2020年，铁路总里程达15万公里，其中高铁3万公里;到2025年铁路总里程达17.5万公里，其中高铁3.8万公里。截止2016年底高铁通车里程为2.2万公里，未来三年高铁通车里程CAGR达10.6%。 2016年发改委发布铁路《中长期铁路网规划》，提出“八纵八横”铁路网目标，规划目标到2020年，铁路总里程达15万公里，其中高铁3万公里;到2025年铁路总里程达17.5万公里，其中高铁3.8万公里

培养目标：培养具有列车精准操纵及非正常行车情况处置技能、数字化精细检修技能，具有突出的抗压能力、应变能力、决策能力、风险预判能力等职业特质，在列车智能运行维护技术领域有较强创新能力，具备国际化专业技能的高素质技术技能人才。 主要课程：俄语基础、俄语口语、应用数学、电工技术、电子技术、机械制图、轨道交通概论、高速列车构造认知与检查、高速列车网络技术、高速列车电机电器、列车牵引计算、机车制动机、机车运用与规章、机车乘务作业、机车牵引与控制、机车检修与整备、行车安全与设备、动车组驾驶实务、职业特质与列车运行安全等课程。 培养方向：工程局、机车制造厂、城市地铁公司、城际铁路及地方铁路的机务部门

2022年6月23日，2022年教育部1+X空中乘务职业技能等级证书考核在万博空乘实训中心顺利举行。万博作为1+X空中乘务职业技能等级证书考核站点，前两年考证通过率均为100%。 为确保考评工作顺利、有序、公平地开展，在教务处处长叶林良的领导下，空乘专业教师团队及实训中心工作人员精心进行考前的筹备工作，成立工作小组、统筹安排、注重细节，强化考核纪律，严格落实规范考务工作，在考试全程进行视频监控

本文摘要：“快看，学校里停靠着一列高铁！”日前，有市民在河南省郑州市的一所学校内出乎意料地发现，一列高铁停靠在校园内。这所学校为何会泛起高铁，如此的庞然大物学校将用来干什么呢？10月13日，在郑州铁路职业技术学院，将高铁“开”进校园的事情曾一度引起师生热议。原来，这是学校为了利便教学，特意引进的教学设备，用来对学生培训授课使用

霸座男、霸座女、霸座爷，还有向拍摄者泼矿泉水的霸座黑姑娘，他们的层出不穷、花样百出、强词夺理，已持续霸占头条热点多日。从发生的案例来看，大有“霸圈代有牛人出，各领热搜好几天”之势，“霸座家族”持续壮大。 不禁想问，咱们对这个明显有违公德、明显违法的恶劣家族，就没有釜底抽薪的措施吗？在这几起事件中，面对“霸座者”撒泼耍横、胡搅蛮缠，乘务人员多是劝导、说服，劝阻无效后只能作罢

文章导读：贵州航空职业技术学校是以全日制普通高职教育为主，同时举办中等职业教育、成人教育及非学历培训教育，是国家技能人才培训基地， 贵州航空职业技术学校是以全日制普通高职教育为主，同时举办中等职业教育、成人教育及非学历培训教育，是国家技能人才培训基地，国家高技能人才培养示范基地。 根据国家民航总局2010年底发布的《民航业人才队伍建设中长期规范（2010—2020）》显示，航空行业人才需求量巨大，未来十年缺口将达到10万人。 培养目标：贵阳航空学校空乘专业专业致力于培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质

宜春幼儿师范高等专科学校是以宜春学院高安校区为基础，经江西省人民政府(赣府字[2014]12号)批准设立的一所普通高等专科学校。 学校创办于1906年的高安师范传习所，1946年改名为“江西省国立高安师范学校”，1949年江西省教育结构调整时更名为江西省高安师范学校，2005年江西省人民政府决定高安师范成建制并入宜春学院，设立宜春学院高安校区，2014年经江西省人民政府批准设立为宜春幼儿师范高等专科学校。 学校现有349名教师(省学科骨干教师14名，副教授以上职称者69人，硕士以上学位者130人);设有9个教学院和一个宜春校区管理处：学前教育学院、初等教育学院、外国语学院、美术与设计学院、音乐舞蹈学院、体育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院和宜春校区管理处;开设了学前教育、早期教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、视觉传播设计与制作、智能产品开发、空中乘务、软件技术、心理健康教育、商务英语、幼儿发展与健康管理等15个专业;学校与时俱进，主动适应市场经济，通过强强联合，积极引进南昌兴中铁道航空职业培训学校合作办学