师范院校

根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的决策部署，按照《教育部关于印发〈普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）的通知》（教师〔2017〕13号），经高校申请、教育评估机构组织*现场考查、普通高等学校师范类专业认证*委员会审定，北京师范大学地理科学专业等6个专业通过第三级专业认证，北京师范大学物理学专业等256个专业通过第二级专业认证。认证结论有效期六年，自2021年9月起至2027年8月止。现将通过认证的专业名单予以公布，并就有关事项通知如下

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国立师范学院诞生于1938年抗日烽火之中，是我国第一所独立设置的国立师范学院。 新中国成立之初，国立师范学院并入湖南大学。 1953年8月全国院系调整，湖南大学撤销，建立了湖南师范学院和中南土木建筑学院

瞿茜：任职于西南大学ld乐动体育官方网站音乐教育系，重庆市音乐家协会钢琴专业委员会理事，中国音乐家协会钢琴考级委员会评委，重庆市音乐家协会会员，曾担任重庆教育电视台《ETV音乐教室》《音乐在线》栏目总编导，《ETV艺术培训中心》艺术顾问。 主要从事高师钢琴教育与钢琴艺术指导，钢琴即兴弹奏配奏方面的教学和研究工作。工作至今发表论文数篇，主持课题2项，曾参加上海ld乐动体育官方网站孙**教授主持的首届“上海ld乐动体育官方网站即兴伴奏考级”师资学术活动，参加由文化部教育科技司主办的首届“钢琴艺术指导学术研讨会”

就业形势严峻，学生与家长在学校与专业选择上，尤为重视，这对日后的发展有影响，贵阳幼师学校是一所幼儿师范院校，办学资质正规，教学条件好，通过一系列的报名方式学习，毕业后能更好胜任工作岗位，薪资待遇丰厚，初中生报读我校是五年制大专，那么贵阳幼师学校五年制幼师专业的就业方向有哪些? 贵阳幼师学校学生毕业后在中高档各类幼儿园从事幼儿教师岗位，在亲子园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学与辅导及项目推广工作，在各类幼儿兴趣班、特长班、电视传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目策划、主持等工作，也可以在婴儿食品、用品行业从事营养、教养咨询工作，还可以开设家长课，指导家庭教育工作。 贵阳幼师学校幼师专业是通过探究儿童的生理、心理发展规律和行为表现，研究运用怎样生动而有效的方法，帮助他们获得最良好的发展，同时，协助家长和教师为儿童创造最有利的外部发展环境，以促进儿童全方面发展。 贵阳幼师学校毕业是进入幼儿园单位工作，亦可在早教机构、亲子乐园单位工作，发展方向好，工作岗位多，如果你有能力与资金，资金创办幼儿园也是可以的，还可以从事儿童教育研究，2023年春招招生在准备中，想要报名的学生就联系网站首页春招招生老师电话进行咨询，老师是全天在线的

为响应教育部提倡“停课不停学”活动，2020年3月23日-4月15日我中心在博士、硕士群体中开展了“教育前沿”学术讲座活动，增强学生们疫情期间在家的学习氛围，针对教育学下思考的各种问题，邀请教育学者发起了线上学术讲堂活动。应邀参加此次活动的专家有石河子大学师范学院、兵团教育学院党委委员、书记、副院长、中国高等教育学专业委员会理事蔡文伯；以及中心研究员新疆师范大学图书馆馆长、博士生导师王炜教授；程良宏教授、毛菊教授、冯江英教授等十余名专家、学者。 2020年3月23日，程良宏教授通过网络平台向新疆师范大学教育科学学院2019级全体博士生做了题为《教学的政治实践属性及其深化体认--兼析教学作为政治实践的历史传统、当下表征与深化路径》的学术报告，拉开了此次活动的帷幕

8月8日至15日，第八届“孔雀杯”全国高等艺术院校声乐展演在浙江宁波大学举行。来自全国各地200多所高等院校1600多名师生同场竞技，经过九天的激烈比拼，我校音乐学院学生贾泽成荣获综合师范院校本科生美声组入围奖。 “孔雀杯”全国高等艺术院校声乐展演由中国声乐家协会主办，是具有示范性、艺术性、导向性的国家级重大声乐艺术活动，也是全国规模最大、层次最高的高等院校交流和学术平台

西安市残疾人艺术职业学校(西安市第二聋哑学校)成立于1982年，是直属于教育局的一所全日制寄宿学校。1988年成立了西安聋儿听觉语言康复中心，为适应听障青少年职业教育以及高中教育的需求，1993年成立了“西安市残疾人艺术职业学校”，学制三年，对听障青少年进行职业教育和高中教育，目前已形成学前康复教育、义务教育、高中教育、职业教育一条龙体系。学校占地16亩，有综合楼、教学楼、师生公寓楼、康训楼等建筑面积共10500平方米

本报讯（记者?赵岩）记者日前从山西省教育厅获悉，山西省2022年共招聘特岗教师3500名，其中中央特岗计划2500名、省特岗计划1000名。 山西明确，此次招聘对象以普通高校本科及以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，可适当招聘高等师范专科毕业生。应聘初中教师特设岗位必须具有普通高校本科及以上学历

我国教师的低待遇、低地位与师范院校的低素质互为因果、恶性循环，一方面使我国师资队伍(特别是中小学)先天不足，另一方面难以留住现有人才，吸引社会上的优秀人才。尤其在农村尤其是中西部贫穷落后地区，教师队伍低知识水平、低教学水平严重制约着这些区域的教育质量的提高。 在课程设置方面，西方学者推祟“人性化”的教育倾向，因此课程设置主旨是以人为本

四川省南充高级中学坐落在川东北美丽的区域中心城市——南充市，是一所具有九十三年辉煌办学历史的公办学校，是四川省一级示范性高中，中国百强中学。因工作需要，现面向高等院校公开考核聘用2021年毕业的应届（教育部直属师范院校）公费师范生和应、往届硕士研究生，特将有关事项公告如下： （一）《专业知识》笔试：依据笔试成绩进行排名，按1:3的比例确定参加面试的人员（未达到1:3比例的急缺学科可根据情况报经市教育和体育局、市人力资源和社会保障局同意后更改比例为1:2）。依据面试成绩，从高到低确定预聘用对象