1.中国学生习惯了被管教和约束

1.中国学生习惯了被管教和约束，在相对轻松自由的国际课程环境里，如何保证自觉有效地学习？

我们是一所以结果为导向的全日制国际课程学校。在这里，学生的学习其实非常紧张，导师会以一个月为单位对学生的学习情况进行评估，同时有效地引导学生培养正确的学习习惯。

学生配备的专属精英导师全部毕业于英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等世界一流大学，深谙国际教育学习法论，对国内学生的学习难点有独到的见解，并在教学过程中针对学生自身特点，有针对性地因材施教，从而帮助学生提升学习效率。

此外，个人学校为学生制定的升学方案由不同的阶段性任务组成，每一阶段都有明确且合理的任务目标。在专属导师的帮助与鼓励下，孩子们相信目标是可以靠努力实现的，因此在学习上会更具主动性。

2. 在“个人学校”中，学生如何获得缺失的“集体感”以及克服孤独感，如何锻炼与人交往的能力？

首先，个人学校也拥有一定规模的学生群体。尽管在教学过程中采用小班教学，但学生依然可以和同学及老师充分沟通，并拓展自己的交际脉络。导师们既是学生的学术顾问，又是学生的伙伴，更是学生的引路人。

光华启迪个人学校为学生提供丰富的课外活动，使学生在活动中提升社交沟通能力，以U-Camp为例，学生有机会与伙伴们前往海外名校进行项目体验，学生可以在项目活动中提高沟通协作能力，并结交不少志同道合的伙伴。

光华启迪个人学校招收的学生都是留学目标明确、希望用尽量短的时间完成申请的，我们的课程安排会很有针对性，所以学生的学习任务会比较重。但由于不同学生的学习效率与时间安排有比较明显的差异，导师会根据自己学生的兴趣和需求来进行具体的安排，比如按照学生未来的专业意向提前学习一些相关技能和知识，或发展自己的爱好特长。

4.个人学校毕业的学生将有哪些明显优势？

个人学校毕业生的优势主要可以总结为以下几个方面：

个人学校为每一位学生配备的专属导师均毕业于英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等世界一流大学，拥有丰富的海外学习和生活经历，在教学过程中，他们不仅将专业知识传递给学生，还为他们提供了充分了解海外学习生活的机会。

个人学校为学生提供集集合语言课程、学术课程、及留学规划为一体的一站式留学方案，在光华启迪个人学校中，导师会根据学生的学术背景和申请意愿有针对性地开展教学工作，从而使学生的课程和语言成绩在较短的时间内得以有效提升。

个人学校除语言和专业知识授课外，还为学生提供了丰富的实践项目，使学生得以在项目实践中拓展知识面，在实践中深化对理论的认知。对学生而言，拥有较高的理论实践能力不管是对未来学业还是职业的发展都是大有裨益的。

光华启迪汇集了一批有志有才有趣的青年导师团队，结合西方先进教育理念和多年国际教育经验，提供个人学校与国际课程定制辅导的教学项目，全身心致力于发展符合中国学生个性化需求的国际教育服务体系。