本文主要探讨香港幼稚园的教育实践。首先

本文主要探讨香港幼稚园的教育实践。首先，本文分析了一些影响教育实践的宏观层面的变化，其次探讨了专业知识、教育政策、传统幼儿学习观等因素是如何对师幼互动产生影响的，接着举例分析了既有的和正在涌现的幼稚园教学实践，讨论了不同 “文化性 – 环境性” 因素在塑造香港学前教育实践过程中的作用。最后，通过全面系统的课室观察，我们可以察觉出一种独特的香港 – 中国式学前教育实践。 Copyright © 2007 华东师范大学出版社.

刘丽薇、伍瑞颜和埃玛皮尔森 (2007)：前教育学：中国传统理念与现代适宜性观念的融合，辑于朱家雄主编《中国视野下的学前教育》，(页 78-98)，上海，华东师范大学出版社。