未成年者属于易受伤害的群体,当他们参与研究时,也承担较高的风险,故研究者应善尽保护与尊重之责。通常在进行研究时,研究者除了应取得家长或监护人的知情同意(informed consent),往往亦应取得未成年者本人的首肯同意(assent);但婴幼儿没有完备的语言表达能力,亦无法了解其所处情境之安危,因此无法向其获取有意义的首肯同意。有鉴于此,研究者更应遵循研究伦理规范,负起保护此易受伤害群体之责。本单元将讨论邀请三岁以下婴幼儿参与研究时所面临的伦理议题,并由发展心理学之观点探讨妥善保护婴幼儿该群体的相关措施。
本单元介绍邀请婴幼儿参与研究时所需考量的伦理议题,期待协助学习者达到以下目标:
1.理解当研究者招募三岁以下婴幼儿参与研究时所须遵循之研究伦理准则。
2.理解一般的研究伦理规范与因应本土常见的伦理议题而采取的措施。
3.理解促进婴幼儿心理健康、或减轻家长与幼儿因参与研究而引发之压力或负面心理伤害之重要性。