先进国家和领先城市的经验表明，让STEM工作坊进入正规的教育课程内，将这些STEM科技课程作为通识课程中孩子们可选择的内容，可以让孩子们朝着面向世界的科技创新目标，从小就受到更具突破意义的批判性思维能力和动手实践能力的训练，从而建立起对STEM 领域和行业的感性认知，启发创新精神和激发创意潜能，为今后成长为社会创新发展所需要的复合型、创造型人才奠定坚实的基础。当中的成功，不仅关乎硬件设备是否准备就绪，资本投入是否足够，更关乎涉及教育的官员、教师和相关人士，乃至每一个香港市民，是否真正愿意负责任地关心孩子们的未来，是否愿意与孩子一同努力提升自己的STEM知识能力。