陈卓琪（Twiggy），16岁在英国读书期间确诊有读写障碍，完成学位课程回港当教师，曾在主流小学、国际学校以及特殊中心任教，至今已完成两个硕士学位。学有所成，她坦言多年来一直因为自身学习障碍而感到能力不如人，也是年过30才放下自己有学障的标签。因此，她去年毅然放弃稳定教职，私人执教鞭，创办了博雅思教育中心。

陈卓琪小姐是注册老师、社工及国际认可Davis学障促导员。她于本港最著名的两所学府取得多个学位 包括香港大学颁授的融合及特殊教育硕士学位 香港中文大学颁授社会科学的社会工作硕士学位等。此外 她的工作亦与教育及社工有关: 她曾于国际及本地学校任职特殊教育教师及教育中心主任 又曾多次于大学 学校及社会服务机构的讲座担任讲者。

Twiggy强调“突破标签，尽展才能”，不会特别跟孩子点出其特殊需要，绝不提相关名词，不想孩子因标签而被其他孩子欺凌，令自我形象低落。“我只需要知道孩子有哪些需要进步的地方，尽力找合适方法教他便可以。”好像导师会示范各种电子软件、模型制作等，学生不是模仿，而是发挥创意，自行研究不同习作表达方法。“老师只是Facilitator（推动者），孩子才是主导。我们只会讲硬件功能，好像发声、打字，最后怎样用，是学生决定。”

香港儿童启迪协会今期义工专业培训证书实习计划邀请了博雅思教育中心协助提供“读写障碍”义工专业培训。 计划主要分为义工课程、实习及社区服务三大部分，活动大部分在周末及星期日举行。

义工实习计划现正公开招生，按此即时网上申请..