◎孩子失控时，到底该怎么帮助他？
◎为什么看了一堆书、学了一堆教养方法，还是没有用？
◎我们的教养方式错了吗？为什么孩子会出问题？
◎孩子前几天还相当乖巧听话，为什么现在却完全失控？
教养是一段缓慢的过程。当我们用心去理解孩子的身心变化，以及外在世界对孩子的压力，就能让我们回归教养的初心，找到当下最适合孩子的教养方法。
在生活步调快速的时代，我们都收到过多的专家建议、不断的追求“流行”的教养方式，却遗弃了父母应有的自尊，让孩子失去对我们的信任。当孩子感受到生活有太多琐事，失去了安定、安详的步调，就会用吵闹、不听话、无理取闹的反应向我们发出求救讯号。这时候，“放慢教养速度”、“简化孩子的家庭生活”就能将孩子引回正轨，回归安定和谐的亲子关系。
孩子需要我们放慢教养的速度、回归自信的引导，而不是盲目遵从书中学来的处方签。拥有多年教育经验，父母教养的灵魂导师──金‧约翰‧培恩博士，在你对教养迷茫时，带你找回教养的方向，陪伴孩子走过最艰困的亲子之路。
1.三大教养原则、三阶段教养历程，带领孩子度过复杂、艰困的日常教养状况。
2.整合华德福教养重大观念，温柔引导孩子找回家庭核心价值。
3.简化家庭生活、放慢生活速度，华德福教养灵魂导师的全方位教养守则。
4.贴近电子世代的教养观，不必担心孩子与现代社会脱节的新型态华德福教养观。
5.从孩子的内心需求，提供最安定、和谐的家庭规范。
教育硕士金．约翰．培恩（Kim John Payne）是美国六十多所公私立学校的咨询师与训练师。做过近 30 年的学校咨询导师、成人教育师、咨询研究员与教育家。超过 15 年的私人家庭咨询治疗师。他常做国际性教师、父母、治疗师会议的主讲员。在全世界办研习营与训练营。其角色是帮助孩子、青少年、和家庭，探究孩子与兄弟姊妹、同学之间的社交困境，孩子在家中、学校中的注意力与行为的问题，还有情绪问题－如反抗、侵略、上瘾、自卑等问题。是华盛顿特区童年联盟的伙伴。曾咨询过南非、匈牙利、以色列、苏俄、瑞士、爱尔兰、加拿大、澳洲、英国的教育协会。培恩参与极多在北美与英国的华德福教育推广。他目前是安提格大学新英格兰的华德福共同合作咨询专案的指导员，也是一个探究发展以不用西药的方式治疗有关注意力失调的孩子的研究专案指导员之一。
他的社交包容法（Social Inclusion Approach）是一个了解、打破孩子在学校中嘲笑与欺负的模式的方法，已经在数以百计的学校中实施。澳洲出生的他与太太、两个孩子与姻亲住在纽约州的哈林威尔市。更多资讯可看他的网站 [URL]。