课后

央视网消息(新闻联播)：作为贯彻落实教育“双减”政策试点地区之一，上海打出“组合拳”，探索利用校内外资源、提高教学水平、丰富课后服务等，深化全面育人，助力健康 央视网消息(新闻联播)：作为贯彻落实教育“双减”政策试点地区之一，上海打出“组合拳”，探索利用校内外资源、提高教学水平、丰富课后服务等，深化全面育人，助力健康成长。 最近，上海新世界实验小学与体育馆、冰上运动俱乐部结对，学生们课后有兴趣就可以来参加冰雪运动。 “双减”以来，上海通过专项治理，义务教育阶段学科类培训机构压减比例已超过91%

办人民满意的教育是中国特色社会主义教育事业的重要目标。办人民满意的教育不仅要满足适龄儿童“有学上”和“上好学”的需求，还要不断满足人民群众多种教育服务的需求。 基础教育“课后三点半”这样一个看似很小很具体的教育服务需求，恰恰成为人民群众对教育满意和不满意的一个重要的“打分点”

武汉聚师在线中小学课后服务不早于下班后半小时！家长拍手称赞！ 近日，教育部遴选确定首批23个义务教育课后服务典型案例单位，并在系统内推广有关创新举措和典型经验。通知中明确要求，中小学要为群众办实事解难题，课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。武汉聚狮在线小编认为，学校提供“课后服务”，一定程度上可以缓解一些家长因工作时间无法准时接送孩子的问题，并且还可以提高学生课后时间的利用质量

11月24日下午，学院团委在宝坻区新安镇小学举行素质教育实践基地挂牌仪式暨新安镇小学课后服务启动仪式。新安镇小学校长袁德生、总务主任张庆伟、教务主任韩旺、德育主任白连方、我院团委书记周圆、团委委员张亚欢以及我院学生代表参加仪式。仪式由我院大学生艺术团康聪同学主持

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）记者近日从合肥市教育局获悉，春季新学期合肥将探索“1+X+1”课后服务新模式。 该课后服务模式具体为：*时段“自主学习”，学生自主完成家庭书面作业，确保小学生作业不出校，初中生难题不出校；第二时段“X”，学生自主选择参加学校社团、“个性化课程”、作业辅导等，满足学生拓展兴趣爱好、补差补缺等多种需求；第三时段“温馨陪伴”，为有特殊需求的学生提供延时托管服务。 据悉，春季新学期合肥市各中小学校将继续深入实施“双减”，聚焦落实“三提”：提高课堂教学水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平

本文摘要：（记者 冯丽通讯员 骞军荣 仇倩倩）陕西省教育厅、省发改委、省人社厅近日牵头公布《关于作好中小学生课后服务工作的指导意见》，将中小学生课后服务费列入中小学服务性收费项。自2020年秋季学期起，陕西省中小学可缴纳中小学课后服务费。 由学生和家长强迫自由选择，不准强迫或变相强迫获取服务并收费

本文摘要：（记者 冯丽通讯员 骞军荣 仇倩倩）陕西省教育厅、省发改委、省人社厅近日牵头公布《关于作好中小学生课后服务工作的指导意见》，将中小学生课后服务费列入中小学服务性收费项。自2020年秋季学期起，陕西省中小学可缴纳中小学课后服务费。 由学生和家长强迫自由选择，不准强迫或变相强迫获取服务并收费

“放学后，我就到学校的工坊里学习制作泥塑，过得很充实。”广西贺州市昭平县昭平镇第二小学五年级学生卢子晨表示，自从学校开设了校内课后服务，同学们都积极参与，作业不用带回家，还能参加自己喜欢的兴趣项目。 自“双减”实施以来，昭平县高度重视校内课后服务工作，要求各校根据实际，“一校一案”制定课后服务方案，基本实现了“5+2”（每周5天、每天2小时）覆盖率*，努力满足学生的发展需求，切实减轻学生的作业负担和校外培训负担