“校本教育心理服务”是一项全面及综合性的教育心理服务，务求提升学校的能力，以照顾学生的不同教育需要。参与学校将会获得支援，以达致下列目标：

学校能够透过全校参与政策及完善的机制，建立和谐共融的校园文化和关爱的环境，以照顾有不同教育需要的学生。

学校人员能够掌握足够的知识及技巧，支援有不同教育需要的学生，并提升学与教的效能。

教育心理学家须全年定期到访学校。每位教育心理学家每学年到访学校的日数不应少于140天，而到访每所学校的日数须视乎教育心理学家服务的学校数目，以及学校与学生的需要而定。本校之校本教育心理学家每年大约到访学校20天。