为了在本港学校建立可持续的静观文化，赛马会“乐天心澄”静观校园文化行动（赛马会“乐天心澄”）与9间遍布全港不同地区，拥有多元的传统和宗教背景的学校合作。这9间学校包括小学、中学及服务有情绪及行为困难的学生的群育学校。
计划期间，赛马会“乐天心澄”团队会与9间学校紧密合作，支援他们发展静观文化。经过三年的努力，9间种子学校已成长为资源学校。学校已成为地区先驱，支援共75间协同学校，助其发展静观校园文化。这9所资源学校会担当地区枢纽的角色，与协同学校和邻近地区学校连结，共建一个静观教育者社群，推广静观校园文化。
本计划充分利用学校现有的资源，并采纳“训练训练者模式”以确保可持续性。通过向学校教师提供静观培训，本计划有助他们将静观课纳入学校的社交情绪课程。本计划亦会培训学校的辅导人员（包括教育心理学家、社工和学生辅导员）成为静观导师。完成培训的辅导人员将具备资格教授静观予所服务学校的学生、教师和家长，其影响力将在计划完结后仍能持续。
除了在学校推广静观文化外，本计划亦会将静观文化带给公众，以提升社区的精神健康。重点活动包括：1）静观共修、2）工作坊、3）静观退修营，以及 4）静观分享会等。此外，我们开发了一个手机应用程序、一系列的影片和动画，及多个资源套让更多公众多认识和练习静观。在计划结束前，我们亦会出版两本有关在学校建立静观文化的参考指南。