从学校、家庭和社会看大学生人生观教育的“场效应”( )

随着经济社会领域改革的不断深化，大学生的人生观教育面临很大的挑战。作为一项系统性工程，对学校、家庭和社会三者进行有效的协同运作，构建大学生人生观教育的合力机制，就成为一种必然的选择。“场效应”是探究大学生人生观教育的新范畴，分析大学生人生观教育“场效应”的重要性以及其形成过程中存在的问题，并在此基础上提出一些行之有效的措施。

基金项目： 浙江省社会科学重点规划课题（06MLZB08ZD）

作者简介： 叶净（1984-），女，浙江桐庐人，硕士研究生，主要从事思想政治教育的理论与实践研究。