学艺的过程，是一个自我觉醒的过程。 尊重前人的教导，但前人的经验始终是属于前人的。 我们要努力理解其本质，要反复去实践练习。 去芜存菁，有取有舍，才能将前人的经验学到手。

世界大势日新月异，教育亦要与时并进，这绝对无容置疑，更何况现行体制的诸多缺点，不胜枚举，已确实为社会带来负面影响，何不乘着大乱后，社会气氛稍为缓和的时机，来一次大刀阔斧的除弊革新呢？

似乎自1977年起，教育真是一无是处了。但现实又是否真的这样，这本就应看看你用什么量尺来量度教育。归根究柢一个评鉴准则，就是你想维持精英教育，还是迎着世界发展潮流，让教育普及化。

今天年轻人的表现，是否与他们在成长期所经历的遭遇，无不令他们感到社会欠缺公义，成年人长期忽视他们的诉求有关？

所有适龄的孩子都要进入一个叫学校的地方，扮演学生的角色，而这个角色，根本就不是自己的选择。

永远不要低估孩子的能力，他们能处理的往往比我们想像得多。