经由资深教师支持新进老师，促使新进教师早日在教学、研究、服务及辅导等領域适切发展，本计划共分2阶段，107至111年度共63组教师(146位)参与第1阶段计划，并于110年修订“教师升等办法”110学年度第1学期起聘之教师应参与第1阶段计划。109年起推动第2阶段计划为教学精进计划，新进教师执行完毕第1阶段后可自行于授课期间择1门课程申请补助，补助其课程所需之教学经费，109至111年共6位教师执行第2阶段计划，以期协助新进教师即早适应教职生涯。
图4-4-1，说明：本校教师执行飞鹰翱翔计划由资深老师协助新进教师进行教学、研究等多元的交流。
成立“议题跨域”、“教学实践研究”、“跨校专业”及“海洋教育”四大面向教师成长社群，共计21个教师社群，经合作与分享，促进彼此精进合作，111年教师社群组数为107年2.1倍。办理切合教师需求并整合实体与数位研习模式之教师研习共22场次，大幅提高教师参与率，111年参与率为107年8倍。
图4-4-3，说明：积极推动本校教师共组社群，增进教师交流机会与共学成长。