小数

1.知识目标：通过小组合作学习的形式初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 2.能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。 3.情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神培养同学们爱学数学的情感

4-4-1 小数的加减乘除是程序性算法.. 7 4-4-3 小数除法的程序性算法.. 7 第五章 正整数、分数与小数的加减乘除的定义. 77 第六章 结论、建议、理论的预测与进一步的研究方向.. 1. 为什么会计算错误？主要根源是什么？（知道这点对你教国小数学会很有帮助的！） 2. 要怎么了解数学？（这会大大提升你的教学能力！） 3. 有哪些理论可以解释为什么学生在算数学时会犯错？（这会让你大概了解为什么有人学不好数学） 4. 学生在四则运算上可能会犯哪些错误？（这会让你对你以后在教学时遇到学生犯的错误比较有个概念） 5. 算术中常见的术语要如何定义？ 欢迎订购“家教达人赚钱圣经”电子书，

1、先把乘数的末尾对齐，按整数乘法的法则算出积。2、再看两个乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。3、小数乘法具体分为小数乘整数、小数乘小数两大类，但它们的计算方法是相同的