基于产教深度融合与校企联动的项目制教学法是一种以企业需求为导向，学校和企业共同参与到教学中的基于工作任务的教学模式。本文以《人员招聘与录用》课程为例，探索产教深度融合与校企联动视角下基于项目制的《人员招聘与录用》课程建设，重构教学体系。形成以理论为基础的课程教学理论讲授以及教学资源建设、以实践为导向的校企融合“项目”打造、以数据为依托的“理论教学+实践”效果评价的“三位一体”的教学模式的**匹配形式。并提出了不断完善校企联动融合培养机制体制、多元化校企联动融合合作模式、结合企业需求进行项目制开发的课程建设保障机制。
[1]杨梦飞．“中国制造2025”背景下高校创新型人才培养中的校企合作模式研究——评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》[J]．科技管理研究，202141(8):215.
[2]冉云芳.企业参与职业教育校企合作的影响机理研究——基于计划行为理论的解释框架[J]．教育发展研究，202141(7):44-52.