以日常所见，补习班占据了相当大的比例，人们花费多少时间在补习上，又有多少时间用在电子媒体学习中，使用不一样的学习方式，会有不同的成效。随着时代在进步，现在的学生大多使用电子媒体学习，因为它给我们带来便利。
基于成本考量加上科技进步，各式各样的运用电子媒体课程正急速增加当中，其中很多是透过电子教学媒体进行面对面课堂教学。
西北大学教授菲利欧（David Figlio）说：“如果只是将面对面的课堂教学直接转为线上授课，可能不利于程度较差或处于语言劣势（不谙英语）的学生。”(吴约翰，2010)仓促的施行电子媒体教学，恐怕要付出更大代价。
在电子媒体运用频率的高峰期，可以说是走到哪学到哪，这个时刻，电子媒体反而更加贴近我们的需求与求知欲，我们想了解电子媒体线上学习与面对面补习班教学的差异，并对其进行分析，借由国小英文课程，研拟出一份英文教学教材，除测验外，辅以问卷的回收分析，来做为电子媒体与面对面学习成果，二者的差别及个别对学习者影响的重要依据。
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上次修改日期： 2020年05月08日。