3C网络产品使用低龄化与沉迷化日渐严重,本研究旨在探讨学龄前期儿童萤幕使用行为与睡眠品质、心理社会适应之相关性。采横断式研究设计,以立意取样,针对北市某7所公私立幼稚园儿童及其父母为对象,共纳入395名。研究工具包括萤幕使用时间、睡眠品质量表及心理社会适应量表。资料统计以独立样本t检定、单因子变异分析及皮尔森相关分析进行。研究结果显示,学龄前期儿童萤幕总时间约1.3小时/天,平日使用时间约1小时/天,假日增加至2.2小时/天,父母与儿童萤幕使用时间呈显著正相关,儿童萤幕使用时间与睡眠品质之难以入睡、呼吸困扰及心理社会适应行为之过动/不专心呈正相关,和正向行为呈负相关。本研究提供学校及家长更了解学龄前期儿童萤幕使用时间情形与睡眠品质及心理社会适应之相关性,可作为未来相关性介入措施之参考。

深入研究“学龄前期儿童萤幕使用时间与睡眠品质及心理社会适应行为之相关性”主题。共同形成了独特的指纹。

title = "学龄前期儿童萤幕使用时间与睡眠品质及心理社会适应行为之相关性"

abstract = "3C网络产品使用低龄化与沉迷化日渐严重,本研究旨在探讨学龄前期儿童萤幕使用行为与睡眠品质、心理社会适应之相关性。采横断式研究设计,以立意取样,针对北市某7所公私立幼稚园儿童及其父母为对象,共纳入395名。研究工具包括萤幕使用时间、睡眠品质量表及心理社会适应量表。资料统计以独立样本t检定、单因子变异分析及皮尔森相关分析进行。研究结果显示,学龄前期儿童萤幕总时间约1.3小时/天,平日使用时间约1小时/天,假日增加至2.2小时/天,父母与儿童萤幕使用时间呈显著正相关,儿童萤幕使用时间与睡眠品质之难以入睡、呼吸困扰及心理社会适应行为之过动/不专心呈正相关,和正向行为呈负相关。本研究提供学校及家长更了解学龄前期儿童萤幕使用时间情形与睡眠品质及心理社会适应之相关性,可作为未来相关性介入措施之参考。"

N2 - 3C网络产品使用低龄化与沉迷化日渐严重,本研究旨在探讨学龄前期儿童萤幕使用行为与睡眠品质、心理社会适应之相关性。采横断式研究设计,以立意取样,针对北市某7所公私立幼稚园儿童及其父母为对象,共纳入395名。研究工具包括萤幕使用时间、睡眠品质量表及心理社会适应量表。资料统计以独立样本t检定、单因子变异分析及皮尔森相关分析进行。研究结果显示,学龄前期儿童萤幕总时间约1.3小时/天,平日使用时间约1小时/天,假日增加至2.2小时/天,父母与儿童萤幕使用时间呈显著正相关,儿童萤幕使用时间与睡眠品质之难以入睡、呼吸困扰及心理社会适应行为之过动/不专心呈正相关,和正向行为呈负相关。本研究提供学校及家长更了解学龄前期儿童萤幕使用时间情形与睡眠品质及心理社会适应之相关性,可作为未来相关性介入措施之参考。

AB - 3C网络产品使用低龄化与沉迷化日渐严重,本研究旨在探讨学龄前期儿童萤幕使用行为与睡眠品质、心理社会适应之相关性。采横断式研究设计,以立意取样,针对北市某7所公私立幼稚园儿童及其父母为对象,共纳入395名。研究工具包括萤幕使用时间、睡眠品质量表及心理社会适应量表。资料统计以独立样本t检定、单因子变异分析及皮尔森相关分析进行。研究结果显示,学龄前期儿童萤幕总时间约1.3小时/天,平日使用时间约1小时/天,假日增加至2.2小时/天,父母与儿童萤幕使用时间呈显著正相关,儿童萤幕使用时间与睡眠品质之难以入睡、呼吸困扰及心理社会适应行为之过动/不专心呈正相关,和正向行为呈负相关。本研究提供学校及家长更了解学龄前期儿童萤幕使用时间情形与睡眠品质及心理社会适应之相关性,可作为未来相关性介入措施之参考。