幼教系学生设计制作“爱的礼物”教具

幼教系学生设计制作“爱的礼物”教具，参加“全国幼儿科学暨创意教具竞赛”，脱颖而出。

图说：幼教系参赛学生（左起）彭瑀婕、吴念颐、陈嘉伦同学、指导老师卓美秀、李宜庭、杨曼琳同学，与系幼教系主任陈升飞开心合影。

亚洲大学（Asia University Taiwan）幼教系四年级杨曼琳、李宜庭、陈嘉伦、彭瑀婕、吴念颐5位同学共同发想与设计制作的“爱的礼物”教具，参加“2015全国幼儿科学暨创意教具竞赛”，从63件参赛作品中脱颖而出，获得特优奖，表现优异。幼教系主任陈升飞说，“爱的礼物”教具，透过精致的设计，融合科学概念与孩子的想像力，解决孩子的分离焦虑，达到教保课程的学习目标，获得评审们青睐。

指导老师卓美秀强调，3年前，亚大幼教系、商设系合开“幼儿潜能与创意设计”跨领域学程，修课同学们从中修习创意商品设计的发想理念，以及幼教玩具制作的专业需求，不但让学生发挥创新思维，幼教系学生有机会与其他学系学生互动、交流，更激发学生更多的想像力与潜能，可见此次幼教系学生能在全国创意教具竞赛中获奖，跨领域学程的推动功不可没。

亚大幼教系主任陈升飞说， 全国幼儿科学暨创意教具竞赛，只要是各公私立大专院校幼保系、幼教系、幼教研究所学生都可报名参赛，竞争相当激烈，亚大幼教系学生能够夺得第一名绩优奖，着实不易，也很开心看到推动跨领域学程获得绩效，证明学生的潜力与创意是无限的。

“我们设计四大关卡，准备一份爱的礼物，让小朋友来闯关学习！”幼教系四年级李宜庭同学说，小朋友得先阅读盒盖上的故事，运用创意和想像力述说故事，接着打开盒盖四面，展开三只小兔的寻宝之旅：第一关磁铁拼图、第二关几何创意小动物、第三关生活自理、第四关Line，通过以上四个关卡后，即可拆开中间的礼物，“我们采用的礼物设计，是给予社会性增强物-妈妈的拥抱，一份爱的礼物！”

幼教系四年级杨曼琳同学表示，她们所设计制作“爱的礼物”教具，除了赋予幼教专业知能，并融入许多创意构思，在制作过程中，也曾经历了多次的挫折，但彼此激励成长，展现团队向心力，共同解决技术上的问题，“能够得奖、受到肯定，大家都很高兴！”最重要的是，学习过程中，获人生难得的经验与回忆。

图说：荣获全国幼儿科学暨创意教具竞赛绩优奖“爱的礼物”教具内容。