本报讯 4月15日下午，科技馆一楼报告厅内座无虚席，陈骏校长关于“加快学科优化升级 推进世界一流大学建设”的专题报告吸引了全校师生代表。 陈校长的整个报告分为三大块内容：一、南京大学学科建设的基本情况，二、南京大学创建世界一流大学的目标与任务，三、实现学科优化升级需要关注的若干问题。他的报告旁征博引，注重交叉对比，介绍了国内外著名大学的优秀经验和成功案例，一串串数据和一个个观点令人信服、给人启迪，指明了我校未来一段时间内学科建设的方向。 陈校长首先客观分析了我校学科建设的基本情况。他介绍了2007年南京大学国家重点学科的评估情况和今年年初教育部学位与研究生教育发展中心公布的《学科评估高校排名结果》；并将我校的情况与老牌一流大学普林斯顿大学、英国泰晤士报 2008公布的世界一流大学以及国内部分高校一一对比。在此基础上，陈校长指出，我校基础学科优势明显，文理综合特色增强，综合实力位居全国高校前列；学科建设数量增长较快，学科点数超过了同类高校；学科建设进入质量型发展阶段，学科面临优化升级，国家重点学科建设需要加强；加快学科的拓展和延伸，加强学科的比较优势，消除学科的比较劣势，实现文理工医协调发展。 陈校长对我校创建世界一流大学的目标和任务进行精辟阐述。他认为，要成为世界一流大学，一方面要看它的数字指标——前100名为世界一流大学，排名100-200为世界高水平大学；一方面要看它的实际贡献——为国家和社会培养了大批拔尖创新人才，产生了对人类进步起推动作用的研究成果，成为国家和所在地区发展不可缺少的大学。他指出，建设世界一流大学已成为国家发展战略。在第九次党代会上，我校提出了“两步走”发展战略，明确了方向，但在创建世界一流大学过程中学科建设的主要任务十分艰巨：1、部分学科率先实现世界一流，2、大部分学科国内领先，3、文理工医协调发展。 陈校长还重点强调了实现学科优化升级需要关注的若干问题：1、要重视基础 强化学科的优势和特色。2、要重视交叉，扶持新兴和未来学科。3. 重视应用，满足国家战略需求。4、重视人才，建立学科核心队伍。5、重视教学，实现学科建设与人才培养结合。他指出，建设世界一流大学的关键是学科建设。南京大学必须借鉴世界一流大学的学科建设经验，立足实际，科学定位，扬长避短，有所为有所不为，强化优势学科，发展交叉学科，加快学科优化升级，夺取创建世界一流大学的新胜利。（陈骏校长的专题报告详见第4版） 本次专题报告会由张异宾副书记主持。据悉，我校在学习实践科学发展观的整个活动中，强调从实际出发，梯度调研，重点突破，不断提高。洪银兴书记和陈骏校长作为我校深入学习实践科学发展观领导小组的组长，亲自参加各种形式的实践活动，精心准备专题报告，为各院系和全体党员带了好头。