刚刚在演讲中提到对Blooger-Professional的期许，马上就看到这一则“负面报导”。
文章中提到的那些反应确实值得我们好好考量，不过真的如此吗？征人机构想办法要多得到一些应征者的资讯可以理解，但是真的blog只能显示出“人性都有”的“耍贱嘴”、“闹别扭”与“坏脾气”？恐怕不见得，事实上这篇文章中出场人物的这种偏颇观察让我觉得惊讶（不过，Jerry经常被专业的圈内人描述blogging为“闲着没事”、“自恋”、“耐不住寂寞”，好像也不该这么惊讶。X_X）。
采访对象的意见是一回事，但是此文作者本身所显露出来的“守门人观念”确实也值得玩味。这正好呼应了我演讲中所意图指出的，超出新闻的范围，blog对于“知识社会的想像”更广泛的冲击，以及重新思索“专业”内涵的关键重要性。
这个个案引发许多值得深思的问题，同时我也很感兴趣，这是什么样的人文学科？是在美国中西部怎样的一所学校？永远不要低估了个案的启发，但也不要高估了个案的适用范围。
任何社会场域的核心都存在着行动创造的可能性在，从这样的角度来看，这则报导或许提醒我们的是：blogger-professor需要更多正面、富于创意的示范，需要更清晰地展现联系不同知识社群（学院vs.部落圈）并有益于双方的可能性。
我们需要打开更大的视野，考察与思考更多的经验与体验。毕竟，除了“是什么？”、“为什么？”之外，科学也该问问“有何可能？”的问题。