帮助学生正面认识自己、提升能力以应付日常和未来的挑战，并会追求目标及抱负；
帮助学生作出最能适切运用个人及社区资源的决定；
让学生成为有识见及负责任的公民，从而对发展公义仁爱的社会作出贡献；
培养学生对本地、国家及全球议题的灵敏度、兴趣和关注。
发展与朋辈、家人及社会其他人士的有效沟通能力，认识建立及维持良好人际关系的方法；
就个人问题，以及一些可行和能达成个人目标的短期和长期计划，发展作出具识见及负责任的决策能力；
了解个人、企业及政府在经济体系中的角色，并明白三者在资源分配及使用的决策上的相互作用；
发展相关技能来诠释和处理经济指标和反映经济表现趋势的数据、统计表及资料；
了解本地、国家和世界政治制度的基本特点；
了解不同社会团体的特点，以及团体之间及与政府之间的互动关系；
了解本地、国家和世界社会之间的联系和相互依存的关系，从而培养对本地居民身份、国民身份，以及世界公民身份的认同；
明白不同团体各自持有的观点，以及具备的不同背景和利益，发展对社会议题作出具识见和合理判断的能力；
培养对公共事务的热忱，装备自己，以负责的态度参与公共事务；
学习自我管理和独立，以及愿意反思和厘清自己所作决定背后所隐含的价值观及态度；
了解本地社会的核心价值观和态度，包括权利与义务、自由、法治、社会公义、民主、平等机会、包容、多元性、廉洁、诚信、正直、同理心及守望相助等，以及培养欣赏和尊重这些价值观和态度，并作出反思；
培养开放的态度，尊重不同民族的文化、价值观及生活方式。
本课程包括“个人与群性发展”、“资源与经济活动”和“社会体系与公民精神” 范畴的学习元素。课程每个核心单元又分为基础部分和延伸部分。基础部分包含期望学生掌握的必须学习元素，而延伸部分则提供更多学习机会，让学生能更深入或更广泛地探讨与基础部分有关的课题。