地理学作为一门贴近日常生活的学科，关心人类与环境的关系，是沟通自然与人文世界的桥梁。本计划以地理学为基础，试图让学术与社会交媾，生产更多元的观点，并透过讨论及实际参与，将学院知识带入社会、解决社会问题。本读书计划以地理思想、都市地理学、文化地理学、社会学及媒体研究等专业课程为核心基础，延伸学科专业知识与日常生活中的社会议题结合，期望透过学科知识的学习及实际社会生活案例的讨论，相互激荡出地理学的思维。
本计划分为三个部分，第一部分为思考逻辑训练，透过比较社会学、人类学及哲学对问题思考的方式，初步理解地理思想，并以“地方”为例，实际演练地理学思考方式，以批判思考为主轴，将社会议题作为讨论主题。第二部分目的在引领讨论成员思考“再现”，由于生活中我们接收的资讯皆是再现，因此我们有必要学习思考再现背后的意义，让我们更接近事实全貌。第三部分讨论影响媒体建构的因素，即延续第二部分的再现，期望参与者在之后可以主动发挥媒体近用权力，透过传播管道影响台湾社会。
1. 撰写研读、讨论心得摘要（约200-300字），于读书会隔天晚上12点前上传至ceiba。
2. 担任导读人、活动领导人（每人担任1次至2次）。
提升系上同学对地理系的了解，并在不同领域观点交流、提升能力及视野，最终希望在学习的过程中，互相帮助，挖掘出属于自己的“专业”。
2／为何组读书会？
知识的学习及掌握，能够让我们对事务发展出更多元的观点，而地理系跨领域的特性，正是能让我们与其他系所不同之处。我们希望这样的理念不只是系上教师对我们的期待，而是能够在我们自主地、相互地学习成长下发展出来的。
透过组织“读书会”，我们尚可拥有掌握学习方向的权力，选择成员感兴趣的内容，让读书更有趣也更有效能；同时，不受特定领域教师的掌控，更提升跨领域的可能性。
目前由台湾大学教学发展中心主导的读书小组计划，于每学期开学初开放申请，获选组别将可获得学校奖助，工作坊将在102-1学期以此为目标，期望能至少组织1至2组获选。详细读书小组推动要点，请参考相关网站。
3／要读什么书？
本学期目前尚无确定书单，但预计将以102-1地理系课程为基础，挑选部分书籍后，辅以其他相关领域书籍配合。
4／时间是什么时候？
102-1学期自2013年9月9日起，至2014年1月10日止，共计18周，扣除期中、期末考及其前一周为14周。工作坊之课程及读书会预计于开学第二周起举办，各组读书会一学期共计将举行8次，时间将待小组组织完成后，再由读书会成员共同决定。