由科主任设计有关实践行动记录表，让学生培养成为一个有素质的“轩铜人”。

笔记工作纸 为培养学生主动学习，提升他们的学习效果，科任老师根据每课的学习重点设计笔记工作纸。老师指导学生把每一课堂的重点及相关概念整理，并摘录笔记。

科技活动 透过与课本学习内容相关的科学与科技活动，让学生把所学到的知识应用在活动上，并借此培养他们对科学探究的兴趣。

“常”阅乐 为配合教育局所提倡<从阅读中学习>的理念，本科与图书科合作，透过鼓励学生多阅读来培养学生的阅读习惯和自学能力。

由常识科科主任添置具有环保意识、认识香港的桌上游戏，让学生小息时段以玩乐形式学习更多常识科课本以外的知识。

1. 透过培养学生的科学想像力和创新意识，提高他们对科学的兴趣和自身的科技素质。

2. 引导学生从小学会创造发明，拓展智育，培养在书本之中学不到的动手动脑能力。

3. 让学生在参加科技创新的过程中，学习教学研究的方法。