我校一直秉持以下的信念：“每个孩子都有尊严。每个孩子都可以教导。每个孩子都可以成功。”这正与美国教育大师威廉柏其(William Purkey)所创立的启发潜能教育理论的精神不谋而合，因此我校成为香港其中一所启发潜能学校。
在粉岭救恩书院，我们正努力不懈地创造新的“学与教空间”，建立优良的学习文化。在学习的环境中，我们期望所有人都感到自己是受欢迎的、受尊重的、被接受的和被欣赏的。我们鼓励老师和学生充份发挥自己的潜能，实现自己的独特价值，并能在愉快的环境下有效地学习。
启发潜能教育(Invitational Education)源于美国，为了配合国际教育新趋势，香港教育局全力鼓励本地学界推行有关教育理念。每年International Alliance for Invitational Education IAIE ( 国际启发潜能教育联盟 )均会颁发Invitational Education Award予世界各地表现出色的学校。
粉岭救恩书院于2004年成为香港首间获得该奖的学校，于2008年、2010年、2011年及2013年再次获颁成就大奖：Invitational Education Fidelity Award，并于2015年获颁终身成就大奖：Invitational Education Gold Fidelity Award，以肯定学校持续发展启发潜能教育。
使命 ▼
我们开办多元化的课程，除了一般文理商科目外，更设立体艺选修课程；又参考学生意愿决定高中选修课程，让志趣能力不同的学生都得到培养和发展的机会。我们的成绩报告书亦注重全人发展，不单涵盖持续性评估及总结性评估，更展示了老师对学生学习态度的评核及度身剪裁的评语，帮助学生对个人所学进行反思、检讨。
我们致力为学生缔造良好的学习环境，除了不断更新课室教学设备外，更着重让学生参与美化校园。走进校园，可以发现每个角落都展示了学生佳作。不论是自主学习资源室还是科目资源室，都提供不少学习资讯，帮助学生掌握自学的技巧。
我们相信成效卓著的教育有赖各持分者衷诚合作，因此十分着重与家长及社区的合作。我们透过家访、家长日及多元家校活动，加强学校与家长之间的沟通，帮助家长了解学校教育理念及发展方向，与我们同心协力发掘学生潜能。同时我们与区内幼稚园、小学合作，让学生透过服务、交流扩阔视野，增加对社区的归属感。
我们重视学生全人均衡发展，因此积极透过各类延伸课程，丰富学生学生体验。我们透过举办联课活动、社会服务、职业体验、世界教室等，让学生走出课室，探索个人发展方向；同时我们也透过以上活动培养学生良好的品格，配合周会、班主任课、与校长共话等平台，帮助学生秉持我校八大核心价值。
我们强调学习经历比奖项或成绩更重要。因此我们重视以持续性评估和老师评语帮助学生调整学习步伐与策略，又鼓励每一位学生参与各项校内校外比赛及交流考察活动，从中砥砺个人意志和品格。我们更让每名中一学生接受救恩大使训练，透过带领来宾游览校园，借此加深对学校的了解，同时磨练口才及自信。
组织架构▼
启发潜能教育的实践有赖全校的参与；启发潜能教育理念的推广则由启发多元潜能教育委员会负责。 启发多元潜能教育委员会工作范畴包括推动“启发潜能教育”的政策及措施、为学生提供不同类型的学习机会、统筹国内外教师及学生的交流活动等。