是一种新的教学法，让教学不只局限于教室，更在课程中加入服务，让学生能在服务中学习。

希望学生从专业课程学习到之技能、知识结合服务，一方面发挥所长使专业更加成熟，一方面培养学生回馈社会的公民精神。

服务学习是门课程，严谨而言，“服务学习生”（简称“服学生”）不完全等同于志工，同学们服务学习期间约为2个月，与一般志工所能提供的持续***不同。本课程重视学生在服务过程中的态度养成及反思，具有学习的意涵。

协力单位之指导人员（简称督导）是服学生服务过程中的陪伴及教学者，隐有观念及方法上教育的功能，而非仅查核任务结果。