从八十年代至九十年代初期，香港各小学校基本上根据八十年代初编订的“小学科学科”课程纲要推行科学教育。1994年，香港课程发展议会将小学课程重整，把小学原有的“社会科”、“科学科”及“健康教育科”三个科目综合为一个小学核心课程，称为“常识科”。此改变表面上令香港小学自然教育在学科分类上与全国其他省市课程有很大分别。不过留心细看，可察觉香港小学的“常识科”与全国其他地区的自然教育发展方向有很多相同之处。本文旨在简介香港过往的小学科学教育及近期发展中的“常识科”。希望借此促进香港及全国各地自然教育工作者的交流，共同发展我国的基础科学教育。