我有位同事最近作了以下的预测：共事的人很快就会开始彼此询问，“你在上什么课？”而不是像以前互相问“你正在读什么书？”。

他可能是对的，这让我有点担心，但原因不在于我不喜欢学习。我非常喜欢学习，如果可以应付活开销的话，我会在学校待个几十年。身为一个已把品质标准降到低于期望的母亲，我只是不确定如何在忙碌的工作和生活中，塞进一大堆研讨会以及大规模的开放式线上课程（MOOC）。

但就某种意义来说，我依然待在学校里，大多数人都是如此。在工作上，我们不仅获准可以永远当个学生，组织也期待我们这样做。我们在作出贡献和管理他人时，会成长和调适，组织也是如此，而且会制造出新的理由和方法，让我们拓展能力。有些雇主的协助方式，是提供辅导、教导和人际网络。不过，专业上的培育发展和结构式学习之间，存有很大的差异。虽然有些资源很多、也懂得前瞻思考的雇主设立了企业大学，但大多数公司似乎把持续进修，视为个人方面的学习，换句话说，就是在身为组织、家庭、社区成员的固定职责之外，个人另外要承担的事务。