Abstract: 目的 分析高职高专医学生的家庭功能现状及相关影响因素。方法 选择重庆医药高等专科学校在读医学生2?057例，采用家庭功能问卷（APGAR）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、社会支持评定量表（SSRS）对其家庭功能现状及相关影响因素评估。结果 高职高专医学生家庭功能总分（6.65±2.26）分；50.90%家庭功能良好，41.27%家庭功能中度障碍，7.83%家庭功能严重障碍。家庭功能总分及各维度与焦虑、抑郁评分均呈负相关（r=-0.30～-0.03，均P＜0.01），与社会支持总分及各维度均呈正相关（r=0.06～0.35，均P＜0.01）。回归分析结果显示：大二（β=0.28）、大三（β=0.67）、居住在城镇（β=0.27）、父亲受教育程度大专及以上（β=0.46）、母亲受教育程度为中学（β=0.20）、父亲身体状况好（β=0.24）、对专业满意（β=0.36）、与同学或朋友相处融洽（β=0.31）、社会支持总分（β=0.04）对家庭功能有正向预测作用；父母的教养方式为专制式和放任式（β=-0.63、-0.47）、父母的关心程度为一般及不关心（β=