近年，STEM教育模式备受各界重视，在培育创新人才中充当重要角色，澳门多所学校已陆续开展STEM课程教学。培华中学在二〇一九年开办STEM课程，通过构建STEM多元课堂，在不同层面上增强学生的实践能力、科技素养和综合素质，培养了一批优秀的创新人才。

为了深入了解STEM课堂，校园小记者开展了一系列的采访。在采访周用华助理校长的过程中，了解到培华中学STEM教学的特色。培华中学的STEM教学，通过多元教学，提高学生的动手能力、小组构建能力、资讯收集能力和思维逻辑。初一到初三的STEM课程各有特色：初一的课题是投射器，初二的课题是编程Micro:bit，而初三的课题则是智慧城市的规划。老师在教学中，注重理论和实践相结合，同学们必须先以书面写下计划，完成后就要写方案，再去实现该作品。同时，学校积极通过不同的平台，让学生在实践中习得知识，形成科学思维，全面培养学生的综合能力。

接着，创新科技资讯科组赵起超老师介绍了STEM课堂教学的关键，是培养学生团体合作能力与科技探索能力。通过小组分工、小组学习及小组共同完成任务，来培养团队合作能力，进而提升学生的协作能力；同学们自己动手研究，一步一步实践把问题解决，通过发现问题和解决问题的过程，学生动手能力不断提升，探索科学的思维也得到升华。