资讯及通讯科技为教师提供资源，使他们能快速搜寻电子版本的课程资讯，就算他们需要在第二天取得资讯上课，也能给予他们有效运用资讯及通讯科技的支援及资源。本文将集中讨论人们如何检视本身对全纳教育中运用的资讯及通讯科技有什么预期，并探讨如何以资讯及通讯科技促进全纳教育的推展。最后作者更建议了一个评估资讯及通讯科技质素的模式，其中包括人们对它的预期、可见的经验及带来的效果。陈继宇和冼权锋 (2010)：资讯及通讯科技在全纳教育中之运用，辑于冼权锋、许令娴和徐丽桢编著，杜秀慧翻译《全纳教育全攻略：理念篇》，(页 189-203)，香港，中国教育及科研有限公司。