1.本课中有许多生词的鼻后音。下面总结一下鼻后音“扬、送、忙、味、闻”。

3.“文”拼音“wēn”在高二时仍有部分同学读作“卫”，需要特别注意。

全文以第一人称，以孩子的口吻叙述。为什么“我”每一季都画出不同颜色的太阳，给世间万物带来各种美好。

绿色的太阳、金色的太阳、红色的太阳和彩色的太阳是谁赐予的？

体验“我”的骄傲，体验不同季节不同太阳带来的不同感受。

2.颜和田的偏旁分别是什么？

4.正确划掉不属于同一范畴的单词，理解为什么要划掉。

5.相似字的组词，对孩子识字的反馈。

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