前言：光宝集团是一家跨国性的大型企业，位于广州科学城的光宝科技园区作为集团21世纪全球营运的首要基地，每年创汇达几十亿美元，极大地促进了广州地区高新科技产业的发展。
11月5日，光宝电子（广州）有限公司相关负责人莅临广州市天河金领技工学校进行进行洽谈，校企双方达成了初步的合作意向。11月10日，学校曾衡军书记、李�a军副校长、校企办王科主任一行三人应光宝电子（广州）有限公司何江俊博士邀请，到公司就现代学徒制试点专业建设事宜进行了深入的洽谈。
洽谈会上，李�a军副校长就我校的“2+1”人才培养模式进行了详细的介绍何博士对此提出了新颖的观点――即冠名班的两年培养可以在企业环境中进行，由企业提供食宿、教室、实训教学设备等条件，学校老师与企业技师共同对学生进行培养。何博士指出，采用现代学徒制的培养模式，优点在于突出了实践教学的重要性，让学生直接在工作岗位得到实践的锻炼。
曾书记和李副校长对何博士的观点表示赞同，接着，双方还对具体细节进行了深入的探讨，最终达成共识：从2016年招生开始，正式在品质管理和电子产品维修两个专业方向设立现代学徒制试点；目前，校企双方应尽快成立专业建设委员会，并由委员会商定两个专业的详细教学计划和培养方案。
曾书记在洽谈会后愉快地表示，与光宝电子（广州）有限公司就现代学徒制试点专业建设达成合作意向，标志着我校校企合作又迈上了新的台阶，接下来，我们将加快工作进程，大胆探索实践，一方面推动“光宝班”顺利开班，一方面着力构建现代学徒制培养体系，全面提升我校技术技能人才的培养能力和水平。
据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）的文件精神，现代学徒制有利于实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量和针对性。建立现代学徒制，是打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道、推进现代职业教育体系建设的战略选择；是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径。