从2021年度开始，很荣幸能参与家长故事伴读计划，成为一、二年级的故事姨姨。犹记起第一天怀着紧张又兴奋的心情，初次踏进课室说故事的情境，记忆依然深刻。到现在每当步入课室时，我都能够感受到孩子们的信任，并且看着一双双圆碌碌的眼睛，脸上挂着满满期待的表情，这也令我说得越来越有信心和流畅。
在故事选材方面，我会优先考虑绘本。绘本用图画带出内容，既色彩艳丽，也注重感官，不但褪去孩子们认字的压力，而且更能引起他们学习的兴趣，丰富他们的想像空间。然后，在说故事时，我会准备辅助用的道具。还记得有一次，故事书内容讲述到不同颜色的气球时，我们把已预先准备好的气球同时间展现出来，瞬间令课室内的气氛提高，更加深孩子们的印象。另外，每当演绎到紧张、惊喜的情绪时，我都会用夸张一点的表情及动作，也通过不同声音去配合角色，让整个故事情境更为丰富。
能与孩子们一起阅读，一起寻找书中的乐趣，让我得到更多不同的阅读体验，我期待着每一次与孩子们的阅读时光。