“一带一路”背景下，世界经济贸易合作不断增强，对英语的专业性要求越来越高，经济的融合发展 急迫需要新型的复合性英语人才。以 “一带一路”为契机，推进大学英语互动教学改革，进行高校英语课堂教学 模式转换，以职业能力和核心素质为教学主导，培养具有高素质的国际化英语人才。结合 “一带一路”背景下英 语互动教学的多元化要求，开展多元化教学模式，提升大学英语的实践应用能力；开展多元化多通道的英语教学 成才模式，在英语教学中注重实际应用能力的培养，研究产学研一体化的英语互动教学模式；以 “一带一路”为 导向，优化英语课程设置，开展远程教学、微课堂教学和多媒体互动教学等结合的新型英语互动教学模式，提高 英语教学的实效性和创新性。针对多边贸易的需求，开设经贸英语、市场营销英语、航空英语等综合性的应用英 语教学，融合专业常识进行英语学习，提升大学英语互动教学的实践应用能力。