幼儿的情绪除了取决于与生俱来的天性外，后天的外在环境刺激、父母教养方式等也都对幼儿情绪的功能发展有重要的影响。若要妥善地解决幼儿的情绪问题，家长或教师首先要了解幼儿情绪的来源和类别，才能对症下药。
有些幼儿因不能适当地表达自己，或因别人误解自己的意思而闹情绪，我们把这种情绪归类为“焦虑”。当幼儿产生焦虑情绪时，家长应表达出对子女的理解和爱护，并耐心教导子女正确表达情绪的方法。有些幼儿比较自我中心，当自身的要求未能得到满足时，就会以发脾气的方式来表达不满或引起他人注意，我们把这种情绪归类为“耍赖”。若幼儿经常出现“耍赖”情绪，家长应与子女进行协商，订立规则，说明发脾气的后果；对那些较自我为中心的幼儿，家长可多向其灌输分享和礼让的观念，而当他们能做到分享或礼让时，家长应多加鼓励和赞赏他们。