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现代文阅读 较难0.4 引用2 组卷35
阅读课外短文《棉花》完成练习。

①棉花,顾名思义是一种花。可是,在五彩缤纷的百花园里,却没有它的席位。她不美吗?不是。

②棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵,也没有水仙那样亭亭玉立;既不像玫瑰那样绚丽多彩,更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美却另有所在。

③她坚强:乍暖还寒的春天,她破土发芽;赤日炎炎的酷暑,她现蕾开花;秋风瑟瑟的深秋,她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节,风雨雷电的时候,旱涝病虫等灾害,可她坚强地在逆境中成长,从来没有垂头丧气,始终是昂首向上的。

④她团结:她的纤维虽然细小,可总是手拉手,膀靠膀,抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物,便再不是一根根微不足道的细毛毛,而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。

⑤她纯净:洁白的心灵,容不得半点污垢。

⑥她无私:自己饱受大自然的风霜之苦,奉献给人们的却是温暖和安慰……

⑦棉花,她不是花,可她比花还美。她的美不在于外形,而在于内涵,心灵的美、纯朴的美、持久的美……

⑧我敬仰棉花,愿棉花之美传遍人间,充满天下。

【小题1】文中的“她”指的是___________,这样写的好处是____________________
【小题2】棉花的美另有所在,具体表现在她的________________________
【小题3】读第②段加点的词,我体会到________________________,这段话在文中起____________的作用。
【小题4】“我敬仰棉花,愿棉花之美传遍人间,充满天下。”这句话的含义是(     
A.“我”希望人间都知道棉花的美,天下到处都种上棉花。
B.“我”希望人间都知道棉花的美,人人做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。
21-22四年级上·河南三门峡·期中
知识点:散文 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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秋叶的思念

①深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去,犹如走在绒毯上,细细体会,如仙如梦,让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。

②微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下,红如玛瑙,黄如玉片,艳丽极了;树上的枝丫沙沙作响,像在深情地为离开的叶子[甲]( );落下的叶子[乙](   ),那么安详,毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片,痴痴地欣赏,幻想着把她们串起来,缀成金色的衣裳,穿在身上,也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋,小心地夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,她们便成了很好的标本。或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签;或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上,拼成美丽的图形。

③有人喜欢嫩叶,[丙](   );有人喜欢绿叶,[丁](   )。我却偏偏喜爱这秋天的落叶,她们从不自耀,不求赞美,无声地来,无声地去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土,而她们依然是一片沉默、安详……

④啊,好思念你——秋天的落叶!

【小题1】第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景?
_________________________________________________________
【小题2】第②段中画横线的句子是病句,病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。
修改后的句子为:___________________________________________
【小题3】请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里。
A.欣赏她带来的浓浓春意B.吟唱着一支送别的歌
C.赞美她蓬勃盎然的生机D.含着微笑静静地躺着
【小题4】最后一段的表达方式是:_________________
【小题5】作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么?
____________________________________________________________
【小题6】这篇文章在语言上很有特色,修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢一句话,从修辞角度赏析一下它的表达效果。(提示:找出有修辞的句子且书写无误;写出所用修辞方法;答出表达效果。)
我最喜欢的一句话是:___________________________________
赏析:____________________________________________________

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